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虚拟语气高中用法归纳
高中虚拟语气用法总结
?
答:
对现在情况的虚拟,条件句中谓语动词用一般过去时,主句用“would/should/might/could+动词原形”
。(2)对过去情况的虚拟 对过去情况的虚拟,条件句中谓语动词用过去完成时,主句用“would/should/might/could+have+过去分词”。(3)对将来情况的虚拟 对将来情况的虚拟,条件句中谓语动词可用should do,...
虚拟语气
的
用法
如何
归纳
答:
6、六、使用虚拟语气的宾语从句 在表示坚持命令建议要求等后的宾语从句要用虚拟语气
。这些动词主要包括insist, order, command, advise, suggest, propose, demand, require, request, ask等,其虚拟语气格式为should+动词原形,其中的should在美国英语中可以省略。如:The doctor advised that he change h...
虚拟语气
有哪些形式和
用法
?
答:
Ifshe hadn’t trained so hard, she wouldn’t be able to run so fast.
虚拟语气
的其他句型和
用法
1、用在“wish+宾语从句”中,表示很难实现或不能实现的愿望,可以翻译为“但愿…”, “悔不该…”等。表示现在不能实现的愿望,从句的谓语动词用过去式;表示将来的愿望,从句的谓语动词用“woul...
高中
英语
虚拟语气
的
用法归纳
答:
虚拟语气是英语中的一个常见表达方式,一般是在表达主观想法、愿望、猜想、怀疑、建议时使用
。虚拟语气的用法归纳 虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。英语中的语气分为陈述语气、祈使语气、虚拟语气、疑问语气和感叹语气五类。下面是虚拟语气的使用一览表:虚拟语气表示说话者做出的假设而非事实,或...
虚拟语气
的
用法归纳
是什么?
答:
从句:If+主语+动词一般过去时(Be动词用were)主句:主语+ should/would/might/could+do
;If I were you, I would take an umbrella.如果我是你,我会带把伞。(事实:我不可能是你)If I knew his telephone number, I would tell you.如果我知道他的电话号码,我就会告诉你。(事实:不知道)If ...
高中虚拟语气
的
用法
(详细)
答:
③ 大多数的虚拟条件句属于上面三种情况的一种,但并不排除存在条件和后果中,一个和现在情况相反,另一个和过去情况相反,例如:If you had followed what the doctor said, you would not have been so painful now.这个句子在
高中
出现频率颇高。④ 但是,如果后果用了
虚拟语气
,而条件却用陈述语气,这种
用法
是错的...
虚拟语气
的各种
用法
答:
1、与现在事实相反:若与现在事实相反,条件从句的谓语用过去式(be通常用were),主句谓语用“should (would, could, might)+动词原形”。2、与过去事实相反:若与过去事实相反,条件从句的谓语用过去完成时(had+过去分词),主句谓语用“should (would, could, might)+have+过去分词”。3、与将来事实...
虚拟语气
有哪些
用法
和区别?
答:
虚拟语气
通常用于wish后的宾语从句中,表示与事实相反或不大可能实现的愿望。通常有三种形式:1、对将来发生的事情表示祝愿或愿望:主语+wish+ 从句主语+would(could, might)+动词原形 eg:I wish she would try again.我希望她能再试一次。2、表示与现在事实相反的愿望:主语+wish(that)+从句...
虚拟语气
的
用法
有哪些?
答:
would、should、could和might是
高中
的时候学习的重点知识,would、should、could和might这个知识点被称为
虚拟语气
,是一个语法的难点,有很多的同学都分不清楚!首先我们来了解一下这四个单词的意思:would、将要 (语气是一种客观,陈述性的)should、需要(语气 强,主动)could 可能,可以 (强、...
求
高中
英语
虚拟语气
的全部
用法
答:
1、在错综条件句子中,虚拟条件从句和主句动作发生的时间不一致,因此,主句和从句的谓语动词应根据所指的时间选用适当的
虚拟语气
形式。例如:1)If I were you,I wouldn't have missed the film last night.如果我是你,我就不会错过昨天晚上的那部电影。(从句与现在事实相反,主句与过去事实相反。) ...
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