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虽有嘉肴中然后能自强也读音
《礼记》中“
虽有佳肴
”的正确
读音
是什么?
答:
正确读音是:[
suī yǒu jiā yáo
]原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也其此之谓乎!白话译文:虽然有美味的内食,但不去品尝,就不知道味道的甘美。虽然有最好的道理,但不去学习,就不知道它的好处。所以,...
虽有佳肴
全篇
读音
答:
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
suī yǒu jiā yáo
liǎng hàn · dài shèng suī yǒu jiā yáo , fú shí , bù z...
《
虽有佳肴
》标
拼音
答:
(9)
自强
(qiǎng):自我勉励。强:勉励。(10)教学相长(Zhǎng):意思是教和学互相促进,教别人。也能增长自己的学问。(11)兑通“说”(yuè),殷商时期的贤相傅说。(12)学学半:教人是学习的一半。第一个“学”读“xiào”,教的意思。
《
虽有佳肴
》中的知困,
然后能自强也
的强的
读音
是什么?
答:
《
虽有佳肴
》中的“知困,
然后能自强也
”,这句话中的“强”,
读音
就是qiánɡ。
虽有佳肴
的原文注音及翻译
答:
知(zhī)困(kùn),
然(rán)后(hòu)能(nénɡ)自(zì)强(qiánɡ)也(yě)
。故(ɡù)曰(yuē):教(jiào)学(xué)相(xiānɡ)长(zhǎnɡ)也(yě)。《虽有嘉肴》原文 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反...
初中语文课本上册第十二课
虽有嘉肴
答:
课文;虽/有
嘉肴
(yáo),弗食,不知/其旨也。虽/有至道,弗学,不知/其善也。是故/学/
然后
知不足,教/然后知困。知不足然后/能自反也;知困然后/
能自强
(qiǎng)也。故曰:教(jiào)学/相长(zhǎng)也。《兑(yue)命》曰:“学(xiào)/学(xué)半。”其/此之谓乎!、译...
虽有佳肴
全篇
读音
?
答:
你好,很高兴为你解答:
拼音
版见文末
虽有嘉肴
两汉: 佚名虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,
然后能自强也
。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?古之教者,家有塾,党有庠,术有序...
《礼记》之教学相长文言文原文
答:
发音
jiào xué xiāng zhǎng 释义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.出处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困
然后能自强也
.故曰教学相长也.”示例 教学实践,使我深深懂得了~的道理.用法 作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进.原文:
虽有嘉肴
,弗食不知其旨也...
虽有嘉肴
翻译及原文
答:
虽有嘉肴
原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,
然后能自强也
。故曰:“教学相长也。”《兑(yuè)命》曰“学(xiào)学半”,其此之谓乎。翻译:即使有美味的佳肴,不去品芸,就不知道它的味道的...
人教版八下《礼记二则》原文翻译
答:
《礼记二则》原文、注释及翻译
虽有嘉肴
(1)——实践出真知 【原文】虽有嘉肴(2),弗食,不知其旨也(3)。虽有至道(4),弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困(5)。知不足,
然后能
自反也(6)其此之谓乎!【注释】①本节选自《学礼》。②肴:带骨头的肉。(3)旨:甘美的味道。
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