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西汉太学的特点
西汉
时期
太学的
学生学习
有哪些特征
?
答:
太学生的学习是比较松散的
。其学业主要是靠自修。除了正课之外,还可以随兴趣研究其他专经。东汉后期更鼓励学生成为通才,通经越多做官越大,故许多学生都兼通数经。有些太学生在课外研究自然科学,如张衡、崔瑗就是研究天文学、数学而成为大科学家的。
由于太学生主要依靠自修
,所以太学特别重视用考试来督促...
汉朝
太学
办学
特点
答:
西汉早期,黄老之学盛行,
只有私家教学,没有出现传授学术的学校
。汉武帝罢黜百家定儒一尊之后,采纳董仲舒的建议,始在长安建立太学。最初太学中只设五经博士,置博士弟子五十名。从武帝到新莽,太学中科目及人数逐渐加多,开设了讲解《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《公羊传》、《谷梁传》...
古代
太学
教育
的特点
答:
一、太学教育与生产劳动相脱离,具有非生产性
随着生产力的发展和社会分工的扩大,教育与生产劳动走向分离,成为一种专门的活动,需要在专门的场所进行,也就出现了学校,这部分人也就从生产劳动中脱离出来,专门从事教育活动。二、太学教育适应古代经济和政治的发展,具有阶级性 从本质上讲,国家是经济上...
西汉的太学
答:
太学初建时为50人,汉昭帝时增至100人,王莽时增至10000人,"
博士弟子"有免除赋役的特权
。"博士弟子入选",内由太常负责选择,外由郡国察举。武帝还下令天下郡国设立学校官,初步建立起地方教育系统。太学和郡国学主要是培养统治人民的封建官僚,但是在传播文化方面,也起了重要 ...
西汉
时期
太学的
学生
有哪些特点
?
答:
西汉时期太学生称为“博士弟子”或简称“弟子”
,东汉时期则称为“诸生”或“太学生”。汉武帝时期的50名太学生,是由太常选择“年十八以上,仪状端庄”的官宦子弟充当,而从郡国选送的“
好文学,敬长上,肃政教,顺乡里
,出入不悖”的地主子弟,虽不受名额限制,也可在太学中“受业为弟子”,但只能...
太学
注重考试
的特点
有哪些?
答:
太学
博士的教学方式,除个别传授外,还由高足弟子转相传授和集合弟子“大讲授”等方式。太学注重考试,
西汉
时期每年考试一次,其方式是“设科射策”,类似今日的抽签答问考试,分甲乙两科,以区别程度的高低,经过考试,一发现有下材或不能通一经者,即令退学。东汉桓帝时,改为每两年考试一次,通过者...
西汉太学
发展
的特点
是神马
答:
西晋时教育体制的重大变化,是为五品以上官僚子弟专设了国子学,形成了贵族与下层士人分途教育,国子学、
太学
并立的双轨制。东晋学校教育相当衰微,南朝则有所复兴,国子生多为士族高官子弟,称之“国胄”或“世胄”,可以经明经策试入仕,而太学则往往仅存博士而无生员。十六国 十六国时期,一些少数...
汉代
太学
名词简介
答:
在古代中国的汉代时期,出现了一个重要的教育里程碑。位于京师的高等学府,即
太学
,成为了全国范围内最高级别的教育机构。在
西汉的
早期,学术风气以黄老之学为主流,主要依赖私塾进行教育,学校教育体系尚未形成。然而,随着历史的演进,汉武帝采纳了董仲舒的建议,实施了重大的教育改革。他决定罢黜多元思想,...
西汉
最高学府
答:
西汉
最高学府为
太学
。太学是中国古代的国立最高学府。太学之名始于西周。夏、商、周,大学的称谓各有不同,五帝时期的大学名为成均,在夏为东序,在商为右学,周代的大学名为上庠,在洛邑王城西郊。汉武帝时,采纳董仲舒“天人三策”,“愿陛下兴
太学
,置明师,以养天下之士”的建议,于京师长安...
太学的
汉代太学
答:
太学的
兴办。汉代至武帝元朔五年,即公元前124年创建太学,地主阶级才有了培养统治人才的正式官立大学。汉代太学的建立,标志着我国封建官立大学制度的确立。太学的创办需要一定的条件,必须具备经济与政治的基础和社会的需要。
西汉
初年,汉高祖竟配备不齐四匹一色的马来驾车,将相大臣有的只能乘坐牛车,经济如此凋敝,不经过...
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