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西门豹治邺的归纳总结
用什么+什么法
归纳西门豹治邺的
主要内容
答:
事情的六要素和形式归纳。四年级上册《西门豹治邺》从事情的六要素入手,把握文章主要内容,
即时间、地点、人物、起因、经过、结果
。从形式上来说,可以运用“什么人,干什么事,结果怎么样”的句式来说。西门豹到邺地就任后,了解到官绅和巫婆相互勾结,用“河伯娶媳妇”的迷信说欺压百姓,西门豹设计惩戒...
古代诗歌散文欣赏文言文
总结
答:
西门豹
簪笔磬折⑿,向河立待良久⒀。长老、吏、傍观者皆惊恐。 西门豹顾曰:“巫妪、三老不来还,奈之何⒁?”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头,叩头且破,额血流地,色如死灰。 西门豹曰:“诺。且留待之须臾。” 须臾,豹曰:“廷掾起矣。状河伯留客之久⒂,若皆罢,去归矣⒃。”
邺
吏民大惊恐,从是以...
《
西门豹治邺
》的中心思想是什么?
答:
西门豹治邺主要内容是兴修水利
。邺这个地方常年发洪水,当地巫师联合地方官员欺骗百姓说是河伯发怒,于是每年都弄个年轻女子丢到河里说是河伯娶妇,西门豹来了后就不这么干了,带领到底人民开挖水渠,引谁灌田,不仅解决了洪水的问题,而且还解决了灌溉的问题。两千多年前,西门豹管理邺(今河南安阳市北,...
西门豹治邺的
故事
答:
总结简评:西门豹才思敏捷,机智勇敢,以战斗的无神论思想,巧妙地赢得了这场斗争的胜利
。三老和巫婆这些用河伯娶妇的办法来愚弄百姓的恶人,在无神论者西门豹面前受到了严厉的惩罚,他们过去用天命鬼神来残害百姓,逼得多少穷苦人家的女儿去送死。如今自己反倒落得葬身鱼腹的可耻下场,真是大快人心。西门豹...
小学四年级语文《
西门豹治邺
》这篇课文给我的写作启示是什么?_百度...
答:
西门豹在邺县做出的成绩,自然离不开他自身的条件,但也与他所处的特定历史环境有关
。魏文侯魏斯代表新兴地主阶级的利益,师事卜商、段干木,任用李悝、吴起、西门豹等人。大刀阔斧地进行了政治经济的改革,使魏国成为诸侯国中最为强大的国家。西门豹正是在魏斯的支持下来到邺县,顺应了这股改革的潮流才...
《
西门豹治邺
》一文是根据什么改写的?
答:
《
西门豹治邺
》一文是根据司马迁《史记·滑稽列传》改写的。课文写了西门豹破除迷信,兴修水利的故事,刻画了西门豹有勇有谋、敢作敢为、与民做主、为民除害的形象。两千多年前,西门豹管理邺(今河南安阳市北,河北临漳县西)那个地方时,通过调查,了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓,便设计破除...
西门豹治邺
是一则什么故事?
答:
西门豹治邺
是一则(民间传说)故事。古时候的漳河水却比较暴躁,据西门豹了解,漳河的河神,叫河伯,脾气坏,所以爱泛滥。只有漂亮的年轻姑娘才能安慰他,否则就要发大水。为了免于洪水,就要给河伯娶亲,扔大姑娘进河里去。这事由大巫妪(念域)来负责。大巫妪受河伯之托,经常在民家行走,遇上模样打眼...
西门豹治邺的
时代背景
答:
吴起、
西门豹
等人,大刀阔斧地进行了政治、经济的改革,使魏国成为诸侯国中最为强大的国家。西门豹正是在魏斯的支持下来到
邺
县,顺应了这股改革的潮流才有所作为的。表面上看来,是西门豹这位英雄开创了邺县的新天地,实际上却是改革的大背景把他推到了历史的前台,归根结底还是历史造就了他这位英雄。
西门豹治邺
怎么预习
答:
西门豹治邺的
课文中,有许多细节描写和修辞手法,例如动作描写、语言描写、比喻、夸张等等。预习时可以注意这些细节和修辞手法,思考它们在表达思想感情和塑造人物形象方面的作用。 最后,尝试
总结
课文主旨和思想意义。西门豹治邺的课文通过讲述西门豹治理邺县的故事,表达了反对迷信、尊重科学、改革弊政的思想意义。预习时可以...
《
西门豹治邺
》听课笔记
答:
⑦小结。我们发现啊,紧扣人物的言行,我们发现不仅能够让我们的故事变得更详细,而且我们发现这一切的一切不过是
西门豹
将计就计,以其人之道还治自身的方法罢了。我们要把主要内容说清楚,有三个妙招①抓情节②按顺序③扣言行。学习活动三:小小说书人 (准备掌声卡、流程图、奖章)①学生发言。②颁奖。...
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