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下面的小诗,完成后面小题。(3分)
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(节选)明·于谦书卷多情似故人...
答:
小题1:比喻和拟人 小题2:一本好书,就是一位好友,只要我们不说离开,它就永远不离不弃。它带给我们很多的快乐,感动,它充实我们的精神生活,让我们在知识的海洋中扬帆起航。(言之成理即可) 小题1:
试题
分析:一二句用拟人手法,将书卷比作多情的老朋友,每日从早到晚和自己形影相随、愁苦...
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有感的
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答:
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有感 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。观书有感
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:14.(3分)上面的诗或写__或写__,但都借景写理,所以人们称这类诗为__诗。15.(2分)“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”一诗中的理是由塘而__,见_...
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理解答案
答:
15、宋代罗大经《鹤林玉露》中评价这两首诗“借物以明道”。请结合作品,赏析这一特点。(6分)
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答案:14、D(这两句诗意为:往日舟大水浅,众人使劲推船,也是白费力气,而此时春水猛涨,巨舰却自由自在地漂行在水流中。)15、其一:借清澈的方塘需要“源头活水”来阐明人需要不断读书,不断汲...
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答案
答:
1.半亩的方糖如一面大镜子,波光粼粼,清澈明镜。天光、云影在水中隐隐约约。2.正如源源不断的活水使方塘变得如此清澈明镜一样,人也要不断的读书,让自己的心智更开阔。完全手打的哦!!!
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朱熹的诗作,仿佛置身于明净的田园之中,那半亩水塘如一面镜子,映照着天上的云影,清透而宁静。朱熹以生动的笔触描绘了这一幅画卷,水的清澈源于源头的活水不断流淌,寓意读书带来的智慧之源。这首诗不仅是对自然景色的赞美,更是对读书感悟的深度剖析。朱熹通过水塘与云影的映照,揭示了读书能让...
古诗文
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(20分)
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有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那...
答:
小题1:
试题
分析:“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,表面是写水因为有源头活水不断注入才“清如许”,实则表明了诗人的一种生活乃至治学态度,沉滞不可取,活动流动运动是非常重要的,无论做什么,生命力是最重要的,学习就是要不断吸收新的东西,才能保持自己的进步和富有活力的状态。点评:...
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有感 其二
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答:
第二句更引起读者遐想,这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影,可想那清澈的水面那么静谧可爱了!作者在第三句提了个问题,这水为什么如此清澈呢?他高兴地自问答道,因为源头总有活水补充,一直不停地流下来。这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的...
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下面的文字,完成下面问题。
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有感(其二) 朱熹昨夜江边春水生,艨 ...
答:
1.行船 (或泛舟);学习(或读书) 2.艺术灵感的勃发,足以使得艺术创作流畅自如。也可以理解为艺术创作要功夫到家,则熟能生巧 ,驾驭自如。(意思对即可。) 3.苏轼诗“不识庐山真面目,只缘身在此山中”两句,诗人不是抽象地发议论,而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受,借助庐山的形象,用...
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下面两首诗,完成后面的问题。(6分)
观书
有感二首 朱熹 一 半亩方塘...
答:
①七绝 南宋或宋(每空1分)②相同点:都是用比喻的手法谈读书的益处(或作用)(1分)好处:两诗意在说理、谈“
观书
”体会,但却不着一“书”字,而是巧用比喻,从自然界和社会生活中捕捉形象,把深奥的道理寓于生动形象的描写之中。既给人丰富的美感,又给人哲理的启迪。(意思对即可)(3分...
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短文,回答问题。 大抵
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先须熟读,使其言皆出于吾之口;继以精思...
答:
1.(1)得:收获。 (2)见:同“现”,显露。 2.先须熟读,继以精思。 熟读使其言皆出于吾之口,精思使其意皆若出于吾之心 3.心到。 心既到矣,眼口岂不到乎? 4.介绍读书的步骤,并要专心致志。(不超字数,意思正确即可)
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