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言语听觉和言语运动是什么
言语听觉
康复技术是干
什么
的
答:
言语听觉康复技术是一种专门针对言语和听觉障碍的康复技术
,旨在通过一系列训练和治疗手段,帮助患者恢复或改善其言语和听觉功能,提高其生活质量。言语听觉康复技术的主要作用包括以下几个方面:改善听力障碍。言语听觉康复技术可以通过音频训练、听力康复器等手段,帮助患者提高听力,从而更好地理解语言信息。改...
从
言语听觉
链的角度论述人与人是如何达成有效交流的
答:
言语听觉链是一种人与人之间进行有效交流的关键机制
。下面从言语听觉链的角度,阐述人是如何达成有效交流的:1.语言感知与理解:首先,当一个人说出言语时,这些声音通过空气传播到另一个人的耳朵里,这个过程被称为声波传播。当这些声音到达另一个人的耳朵时,他们会被转化为神经脉冲,再通过大脑进行解...
宝宝
语言
发育关键期
是什么
时候?
答:
言语活动包括听、说、读、写四个方面,其中说话和书写是言语的表达过程,称为表达性言语
。主要通过言语运动分析器的活动来实现。听话和阅读是言语的感受过程,称为印入性言语。主要通过言语听觉分析器和言语视觉分析器的活动来实现。此外,为了说出有声言语,还需要专门的发音器官。因此,儿童语言的发生依赖...
什么是听觉言语
训练?
答:
2、发音训练 由于聋儿长期不用
语言
进行交流,其发音器官僵硬,不灵活,且发音各部位
运动
不协调导致发音不准、走调及不流畅等问题,有些聋儿由于
听力
补偿达不到要求,缺乏
听觉
反馈,对于自己的错误发音不能及时、有效地纠正与调节,因此需要科学的发音训练来帮助聋儿正确发音,流畅地说话,发音基本功训练包括...
运动
性
语言
中枢和感觉性语言中枢的区别
答:
运动性语言中枢:运动性语言中枢主要是分析综合与语言有关肌肉性刺激
。听觉性语言中枢:听觉性语言中枢主要是调整自己的语言和听取。三、损伤的表现不同 运动性语言中枢:运动性语言中枢损伤,则表现为运动性失语症,由于有关肌肉共济失调,不能将语言以口语方式表达出来。听觉性语言中枢:听觉性语言中枢损伤...
试述
语言
代表区和损伤后的临床表现
答:
【答案】:言语区包括
言语运动
区,即布鲁德曼第44、45区,亦称布洛卡区,该区域受损会发生运动性失语症;在颞叶上方、靠近枕叶处有一个
言语听觉
中枢,与理解口头言语有关,也称为威尔尼克区,损伤这个区域将引起听觉性失语症;在顶枕叶交界处,还有言语视觉中枢,损坏这个区域将出现理解书面语言的障碍。
幼儿在语音等四个方面发展的特点有哪些?具体分四个方面依次说明_百度...
答:
言语活动包括听、说、读、写四个方面,其中说话和书写是语言的表达过程,称为(表达性)言语。它主要是通过(言语活动分析器)的活动来实现的。听话和阅读是言语的感受过程,称为(印入性言语)。它主要是通过(
言语听觉
分析器)和(言语视觉分析器)的活动来实现的。P38 2、学前儿童的发音器官尚未发育...
大脑皮层在人类心理和行为中有
什么
重要的意义?
答:
言语听觉
中枢即威尔尼克区,与理解口头言语有关 (4)联合区的意义。联合区不接受任何感受系统的直接输人,从这个脑区发出的纤维,也很少直接投射到脊髓支配身体各部分的
运动
,联合区是大脑皮层上发展较晚的一些脑区。联合区具有整合或联合功能,和各种高级心理机制有密切的关系。
《心理学》:思维
与语言
答:
言语运动
器官、
言语听觉
器官、言语视觉器官,都与其他活动的生理器官相互联系着的。儿童的言语是在成人的言语刺激物的影响下发展起来的。例如,在妈妈对儿童发出“妈妈”(ma ma)这一词音的影响下,儿童自己也发出“妈妈”这一词音,并同时看到妈妈这一具体人的熟悉的面孔。在儿童的大脑皮层上就同时产生...
听觉和言语
形成有
什么
关系?
答:
听神经属周围神经系统,如受到损伤就会影响
语言
的形成。
听觉是
接受声音感觉,通过这些感觉语言才被感受。儿童在会说话之前首先必须听到
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