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让幼儿认识汉字上中下教案
幼儿
园优秀
教案
答:
幼儿
园优秀
教案
篇1 一、活动目标 (一)
认知
目标 1.进一步巩固幼儿对上下方位词的
认识
。 2.教幼儿学用“X X在X X的上面(下面)”的句式说短句。 (二)情感目标 通过学习
汉字
“上”、“下”,培养幼儿学习汉字的兴趣。 二、活动准备 1.图片“柜子”、“小鸟和老鼠”、“动物楼房”各一幅,“上”、“下”字...
《
识字
》
幼儿
园小班
教案
答:
将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,
幼儿
站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下
认
读上面的
汉字
,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。提示:1、如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后...
认识汉字
“上”的
教案
答:
生6:下车,下飞机,下楼梯
。(其余汉字教学同上)……师:小朋友真用心观察。其实很多地方都可以见到我们学过的汉字,只要小朋友多留意我们身边的汉字,我们就可以很快和汉字交上朋友。三、巩固汉字 师:请大家用手中的卡片跟同桌小朋友一起做游戏。拿音节卡片的小朋友读准音节,拿汉字卡片的小朋友拿出...
认识汉字
“中”
教案
答:
2.学习去,烟,枝等词。认读汉字:一,二,三,四,五,六,七,八,九,十
。3.培养幼儿热爱自己的家乡,热爱大自然。教学重点、难点 教学重点:认读汉字:一,二,三,四,五,六,七,八,九,十。教学难点: 学会朗读诗文 活动准备 教学挂图,幼儿用书《谁和谁是好朋友》(上册)活动过程 ...
关于
幼儿
园小班
识字
的
教案
答:
关于幼儿园小班
识字
的
教案
1 活动目标: 1、巩固学过的汉字。 2、增强幼儿学习汉字的兴趣。 3、
认识汉字
“司机”、“车”、“送”。 活动准备: 1、 准备已学过的各种字卡。 2、已经学过的儿歌磁带。 3、把活动场地布置成一个“街道”,
让幼儿
进行游戏。 4、玩具车若干辆,玩具娃娃若干个。 活动过程: 1、...
幼儿
园大班
识字教案
答:
1、请家长在家也利用游戏的形势在生活中
认识
并观察识字的乐趣, 2、启发
幼儿
在生活中也可以把看到的图片用完整的语句说出来, 3、鼓励幼儿主动学习,帮助能力较差的幼儿能用完整的语句说出图片的内容。 幼儿园大班
识字教案
篇2 一、目标 1、在情景活动中,引导幼儿感知
汉字
“床、橱、柜、桌、椅”。 2、启发幼儿初...
幼儿识字教案
答:
幼儿识字教案
篇1 在以往的识字教学中,幼儿通常都会注意到生字中出现与学过的字
中
偏旁相同或样儿类似的字,有时还会混淆,这无疑对识字教学产生了小小的阻碍,但同时也是一个启发,为何不利用孩子敏锐的观察力,和汉字特有的结构反过来帮助孩子
认识汉字
呢,例如:有些偏旁相同的汉字本身就有一定的联系,“桃、树、橘、林...
幼儿
园大班
识字教案
答:
1.引导
幼儿
先
了解
基本笔画的笔顺。 2.在练习时可把基本笔画结合起来,成为结构较为简单的字。 幼儿园大班
识字教案
篇2 一、目标 1.在巩固“月亮、乌云、母鸡、果树”四个词语的基础上,感知
认识
“星星、雨点、鸡蛋、苹果”。 2.在游戏活动中,愉快地感知儿歌《吹泡泡》的有趣内容,感受自然界中事物一一对应的关...
幼儿
园大班
汉字教案
答:
3、培养幼儿合作、协商的能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。活动准备:1、经验准备:在日常生活、区域游戏以及教育活动的过渡环节中,为幼儿提供了接触汉字的机会,一部分
汉字幼儿
已经
认识
,对汉字的认读有较强的愿望。2、物质准备:汉字知识PPrr、...
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