非常风气网www.verywind.cn
首页
讲生字的方法有哪些
识字教学中
的方式
和
方法有哪些
?
答:
1.提出生字的方法 提出生字的方法包括:
随课题提出法、讲故事提出法、谈话提出法、观察实物提出法、看图提出法、卡片提出法、幻灯映现法、拼音引字法、提问启迪法、以旧带新法、动作引字法、板书写明法
。其中常用的有以下几种。(1)卡片提出法。教师
利用卡片教识字的方法
。生字卡片是灵活有效的认读...
生字
教学
方法
答:
(1)利用基本字记忆字形
。学生已经掌握了一定量的独体字,把这些简单易记的独体字当作基本字,利用基本字加一笔、减一笔或合起来的方法帮助学生记忆字形。例如:“日”加一笔是“目”、“目”减一笔是“日”、“日”和“月”合起来是“明”。(2)利用部首的变化记忆字形。许多字加上部首、去掉部首...
怎样教
生字
答:
一、编字谜识字
比如,老师教“风”字,谜面编成“树儿见它把头摇,苗儿见它就弯腰,云儿见它快快跑” 。再比如教“手”字,编成“两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话” 字谜。二、编儿歌识字 儿歌或谜语,内容简单,有的押韵,读起来琅琅上口,饶有兴味,一旦...
小学二年级的
生字
应该怎么讲
答:
一般识字教学,
可以找形近字,把以前的认识字和新字结合起来学..还有就是一般的字都是由一个简单认识的生字的和新部首组成
,大部分是形声字,可以由认识的字,记住新字~!一些难的可以让学生编一些顺口溜,谜语,来识记.例如:金子的金,一个人,他姓王,兜里装了两块糖.等等 ~除了课堂上识记,鼓励学生从课...
四年级
生字
课怎么上
答:
3、教学创新
教师在课堂上引入讲故事这一教学手段,能让学生对文字的结构和笔画有新的认识,随之对汉字产生浓厚兴趣,并从心底敬仰华夏文化。另外,还可以借助多媒体辅助教学设备,课堂上,教师还要注意引导学生主动学习,掌握生字的学习方法。学习生字的好处:1、
培养学生听、说、读的基本能力
在老师的引导...
识字写字教学
方法
答:
识字写字教学
方法
如下:1、分类识字。面对众多的学习任务,分解总是一种好
办法
。识字教学也不例外,这样既能够避免一下子学很多生字,学生不易掌握的尴尬局面,也可以避免随文分散识字,打乱文本整体性的无奈。2、依托语境。课文就是语境,图画也是语境,
生字的
学习不能完全立刻语言环境,让学生在学习生字的...
语文识字教学
方法包括
答:
语文识字教学
方法包括
介绍如下:1.看图片 根据儿童思维的“直观形象”的特点,教学
生字
时,可借助图片来帮助学生识记。这图片有两种:一种是直接表现生字内容的图片。如:一棵树(木),一个红色带(红);另一种是课本中的情境图。如,结合《影子》中的一幅插图,可以帮助学生识记“影”、“前”、“后...
小学一年级的
生字
教学
方法
答:
先复习有关声母、韵母,为学习
生字
作好铺垫;再按音、形、义依次教学,也就是读准字音、认清字形、讲清字义;然后口头组词,说几句话;最后用彩笔分拆字形、指导书写。
面对那么多的
生字
到底该怎么教学才能不成为学生的负担
答:
学生十分喜欢用这种方法学习
生字
,如学习“泪”字,学生说,眼里流水是泪;学习“休”字,学生说,一人靠在树边休息。3、形声归类,学习形声字。采用形声归类
的方法
,能帮助学生识记大部分汉字。带有同一种声旁的字往往读音相似,字形相近,容易混淆,因此,需经常进行归类复习。如学习“晴”字之后,我...
关于识字教学
方法有哪些
答:
关于识字教学
方法有哪些
1.看图片 根据儿童思维的“直观形象”的特点,教学
生字
时,可借助图片来帮助学生识记。这图片有两种:一种是直接表现生字内容的图片。如:一棵树(木),一个红色带(红);另一种是课本中的情境图。如,结合《影子》中的一幅插图,可以帮助学生识记“影”...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
讲解生字的方法
一年级讲生字的方法
多种方法讲生字
小学讲生字方法
语文试讲讲不讲生字
试讲需要讲所有生字吗
试讲生字词最简方法
讲生字的教学过程
怎样给学生讲生字
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网