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论述汉字教学的基本方法
小学识字
教学的基本方法
有哪些
答:
小学识字教学的方法可分字音教学、字形教学、字义教学
。1、字音教学是识字教学的第一步,教学应注意以下两点:第一,字音教学的方法是:
以汉语拼音为认读、掌握字音的工具
。第二,针对汉字字音特点进行教学,利用形声字声旁表音的特点,先读准作为声旁的独体字,再学形声字。2、字形教学是识字教学的关...
汉字
文化
教育
课程的
教学方法
很丰富,具体有哪些?
答:
讲授法是教学中最普通也是最常用的一种教学方式
,这种方法有利于知识的系统讲解和传授。汉字文化教育课程体系中,诸多课程是离不开知识的系统讲解的。如解字课程要讲授汉字造字法的一些原则,对联课程要讲授对联知识及对对联的方法,篆刻课程要讲授篆刻的发展过程,汉字艺术设计课程要讲授平面设计及美学的一些...
常用的写字
教学方法
有哪些?
答:
写字教学常用的方法有:
讲授法、观察法、示范法、比较法、实践法、熏陶法、多媒体辅助法等
。讲授法。讲授法是教师用语言来讲解写字知识、书写要领的方法。讲授时应突出重点,解除疑难。语言要准确精练,通俗明白,有吸引力,富有启发性。观察法。观察法是教师有目的、有计划地引导学生用直接知觉去观察汉字...
识字
教学方法
有哪些
答:
编故事识字法
,就是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来,帮助学生识字的一种方法。此方法适用于识记字形复杂的字。多数汉字是由几个部件组成的,如果发挥想象,把几个部件巧妙地联系起来,让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事,这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气,又给识字增添了趣味性。如:...
识字
教学的方法
和技巧
答:
识字教学的方法和技巧:
一、低年级识字教学要遵循汉字本身的规律:汉字是音形义的统一体
。音形义三者的结合是汉字的结构方式,就是造字的方式方法。音形义相结合就是汉字本身的规律。三者之间并不是并列关系,字义是内容,音、形是汉字的表现形式,音、形是为义服务的,是以义为核心而存在的。利用象形...
识字写字
教学方法
答:
识字写字
教学方法
如下:1、分类识字。面对众多的学习任务,分解总是一种好
办法
。识字教学也不例外,这样既能够避免一下子学很多生字,学生不易掌握的尴尬局面,也可以避免随文分散识字,打乱文本整体性的无奈。2、依托语境。课文就是语境,图画也是语境,生字的学习不能完全立刻语言环境,让学生在学习生字的...
识字
教学方法
有哪些
答:
在识字教学中,利用不同的
教学方法
,充分发挥学生的自主性,调动学生的多种感官参与学习,达到识字的目的 1、儿歌识字法:读儿歌是低年级学生比较感兴趣的活动。教师可以根据
汉字的
特点,引导学生编一些适合儿童情趣和理解水平的歌诀,让他们反复诵读,使学生对字形产生直观形象,从而提高记忆字形的准确性。如:“一个王姑娘,一...
对外汉语
汉字教学方法
探析
答:
或是通过教一个字,带一组字、一批字,如教“仓”字,可以带出苍,沧,舱,创,抢,枪。这样,识一个就可以认识一大串,达到增识
汉字
的目的。这样的
教学方法
简单归结起来就是:习得所有的偏旁部首―掌握各种典型结构的汉字―大量识字。这种汉字部首教学法
的基本
条件是要求学生先牢固习得汉字...
对外汉语中
教学汉字的方法
和技巧
答:
1.抓住汉字本身的魅力
教汉字
教师面对不同的汉字,可以采取不同
的方式
给学生演绎该汉字的形音义,但最重要的一点是,应该抓住汉字本身的魅力教汉字,只有这样才能使学生正确地了解汉字 的字形特点和性质,从而为以后进一步了解汉民族语言和思维文化打下基础。抓住汉字本身的魅力进行
汉字教学
,可以从以下方面进行。 1.1抓住字...
字
理识字
教学的
几种
方法
答:
字理识字
教学的
几种
方法
如下:一、图示识字法 图示识字法是指用图画将
汉字
的本义表现出来,这种方法适合教学象形字,图示的作用重在解决对汉字的溯源问题,在古文字阶段,象形字就像一幅单笔勾勒的简笔画,就是根据物体的表象勾勒出来的,一望而知其为何物,所以象形字具有很强的直观性。二、歌谜识字法...
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