高校教师评职称个人总结答:也发现有个别教师有突击批改作业现象,有批改时态度不端正,错别字、错词、错句均视而不见,一张纸的作业,仅以一个对号了事,针对这种敷衍塞责情况,教导处及时找教师进行诫勉谈话,提出限期改进意见。 ④学生辅导:大部分教师能做到面向全体学生,既重视差生的转化,又注重优生的指导,有效地提高了学科的及格率、优秀率和...
职称评定,只会让我们越来越丑答:为了参评,东找一句,西凑一句,形成一个厚厚的报号,只要一交就好,反正没有几个人认真看。评委也知道,但也只能睁一只眼闭一只眼,否则,老师怎么能积够条件?评审费交了,事情就好办了。 当造假成为常态,内心对教学的专注就逐渐下降。当课题之类成为负担,研究性教师也就成为空谈。当兴趣变成负担,老师的积极性自然会...