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识生字的方法三种
识字
方法
有哪些
答:
识字的方法有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法三种
。一、环境濡染法 1、
家庭里常见、常说、常用的实物上挂
(贴)相应的大字卡片和其他卡片。2、
户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌
等培养认学兴趣。3、食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。二、生活识字法
1、吃东西识
...
记
生字的方法
有哪
三种方法
答:
1、趣味识字法
即
在读书中识,先读书后识字,边读书边识字
,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。形式比如学儿歌识字,学古诗认字,顺口溜识字,看地图识字,学音乐识字,读经典故事识字等等。2、思维识字法
麦田拾字
是一种全新的识字方法,先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画,让孩子们用右...
小学生记
生字的三种方法
答:
2、根据偏旁部首识记生字
。上面我们说到的
字根联想记忆法
,跟变换偏旁识生字的方法差不多,除了变换偏旁以外,同学们还可以根据偏旁记忆生字。还是以“诗”为例,部首是言字旁“讠”,这样的生字还有讨、议、词、讲等等。3、
加减笔画变新字
我们可以通过正在学习的某一个生字,通过加减笔画的方式,变成...
识字
的方法
答:
1、猜字谜识字法
。猜字谜是非常比较好的学习生字的方法,特别适合低龄的孩子,既让孩子开动脑筋,而且有趣,能引起孩子的学习兴趣。2、
加减换识字法
。加一加:就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。比如“壮+衣”就是新的字“装”,组词,绿装。减一减:就是把以前学过的字去掉某一部分变成新的生字...
有哪些识字法
答:
1、笔画、结构分析法
一年级识字教学起始阶段,所学的大部分是基本笔画组成的独体字,教学时一般按笔顺规律说出笔画名称来进行记忆。随着学生学习的合体字的增加,再加上抽象思维能力的逐步形成,到中高年级,大量的生字要采用结构分析法教学,一般采用分析偏旁和部件来记忆。由于好多独体字,如“木、子、...
识记
生字的方法
答:
1、实物识记:实物识记就是让学生直接看到实物停止认字,使学生了解字义,从而记住
生字
。如为了让学生记住“铃铛”这两个字,老师可拿出一个小铜铃铛,让它叮叮当外地响,再把“铃铛”两个字写在黑板上,从而让学生记住这两个字和金属有关,进而记住这两个字。学“手”字,可以让学生伸伸手,拍拍手;...
我们识字
的方法
有哪些
答:
在教学中运用以下
方法
:(1)抓带头字,举一反三。(2)发挥潜能,温故知新。归类识字中的生字对学生来说绝大多数是 “半生字”,识字的重点难点是建立
生字的
音、形、义的联系,联想,来建立生字在音、形、义上的联系。(3)分布侧重,突破重点。(4)整体设计,加强写、练。在教学程序上实行“整体感知-部分探究-综合...
二年级识字
方法
有哪些
答:
1、讲故事识字法:把
生字
编成一个故事来学,如:一个人走路走累了,正好看到路边有棵树,他就靠在树上休息一下,这个字是“休”。再如:闻,有人听到门外有动静,他把耳朵贴在门上听一听。2、肢解字形识字法:有些字看起来笔画繁多,学生一见认为难记、难写,如果把这些字分开来记,就显得...
识字好
方法
有哪些一年级
答:
识字好
方法
有哪些一年级如下:一、拼音识字法 尤其是初读课文时,要注意让学生利用拼音自主识字、读文;认读生字时,要重视利用拼音来校正字的读音。二、实物识字法 在识字中通过展示生活中的实例、直观的教具以及图画等,建立起
生字的
具体形象,从而掌握生字读音,理解生字意思。例如《菜园里》一课时,...
小学一年级认
识生字的方法
有哪几种
答:
1、
环境濡染法
① 利用
家庭里常见、常说、常用的实物上挂
(贴)相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。② 利用
户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌
等帮助学生识记生字。③ 利用食品袋、电视节目等到处都有视觉语言帮助学生识记生字。
2、生活识字法
利用视觉语言的参与帮助学生识记生字。3、游戏识字法...
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