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词句段运用六年级
如何用
词句段运用
造句?
答:
六年级
上册语文第二单元
词句段运用
造句如下:1、母爱是孩子温暖的家,笑颜是温床,鼓励是热饭,叮咛嘱咐是家的诠释。2、感情是夫妻共建的桥,信任是桥墩,理解是桥面,温存体谅是桥的护拦。3、友谊是同学培育的花,真诚是土壤,豁达是水分,互帮互助是花的肥料。4、青春是少年美丽的梦,快乐是枕头,健康是被子,...
六年级
上册语文园地七怎样造句?
答:
六年级
上册语文园地七
词句段运用
造句如下:1、我已经长大了。2、()水滴()滴穿()石头。3、沿河两岸连山皆深碧一色,山头常戴了点白雪,河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行,望着水光山色,体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处,使我在寂寞里不由得不常作微笑。4、人生是美好的,因为我们...
仿写句子:花开了,就像睡醒了似的。
答:
六年级
语文园地一
词句段运用
仿写如下:一、我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。仿写如下:1、我是一座沟通的桥梁,我是友谊的证明,我是团聚的象征。2、我是一首动人的歌曲,我是舞蹈的节拍,我是欢乐的源泉。3、我是一幅绚丽的画卷,我是历史的见证,我是文化的...
六上第六单元
词句段运用
仿写
答:
六上第六单元
词句段运用
仿写如下:1、小红的笑容像绽放的花朵,充满了喜悦和幸福。2、在寒冷的冬日里,妈妈为我织了一件温暖的毛衣。3、那位年轻人的眼睛里闪烁着坚定的光芒,仿佛无论前方有多少困难,他都会勇往直前。4、听到自己喜欢的歌曲,他的心情立刻变得愉快起来,跟着旋律轻轻哼唱。5、在寂静...
六年级
语文第二单元
词句段运用
仿写
答:
六年级
语文第二单元
词句段运用
仿写如下:1、盼望:奶奶盼望着你回来,眼睛都要望穿了。盼望团聚的日子比一万年还漫长。我们好久不见了,我盼望着她回来,望眼欲穿。2、饿:小明饿得前胸贴后背了。我已经饿得前胸贴后背了,饭菜怎么还不上来!他在外流浪了3天,回来后饿得好像能把大象吞进肚子里。3...
六年级
上册语文第三单元
词句段运用
仿写
答:
六年级
上册语文第三单元
词句段运用
仿写如下:1、在宇宙的另一边,人会不会长一对翅膀呢?这样就可以看天上的云了,在宇宙的另一边,小动物会不会跟我们一样说话呢?这样我就能听到小动物是开心还是难过?2、在宇宙的另一边,人是在地上行走的。那么,在宇宙的另一边,人是在天上走的吗?踩在白云...
六年级
语文园地二
词句段运用
仿写
答:
六年级
语文园地二
词句段运用
仿写如下:一、盼望:1、奶奶盼望着你回来,眼睛都要望穿了。2、盼望团聚的日子比一万年还漫长。3、我们好久不见了,我盼望着她回来,望眼欲穿。二、饿:1、小明饿得前胸贴后背。2、我已经饿得前胸贴后背了,饭菜怎么还不上来。3、他在外流浪了3天,回来后饿得好像能...
六年级
劳动委员
词句段运用
答:
六年级
劳动委员
词句段运用
如下:1、我要竞选班级劳动委员。从5年来劳动委员一直都是我的梦想。今天我十分荣幸可以站在这个台上的表现自己,让我有机会可以成为劳动委员。我虽然学习一般般,但是我有一个结实的身子,我喜欢干净,而且不仅想自己干净还想要班级都整整齐齐,使人一进来就神清气爽。2、今天...
六年级
上册语文园地一
词句段运用
仿写排比句
答:
六年级
上册语文园地一
词句段运用
仿写排比句如下:关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕清风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。您的笑容是世界上最和煦的春风,吹拂过我们的心田;您的眼泪是世界上最名贵的珍珠,滴落在我们的心灵上;您...
六年级
第二单元
词句段运用
答:
六年级
语文第二单元
词句段运用
如下:例子:1、“研究”这个词可以作为动词和名词。例如:他研究了植物的生长过程。科学家们正在进行一项关于动物行为的研究。2、“同样”这个词是指两个或更多事物在某些方面相同。例如:这两个图案同样美丽。我们的年龄同样大。3、“不仅”后面需要接一个成分,用来表达不...
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