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诗三首涉江采芙蓉短歌行
高一必修2《
诗三首
》原文是什么?
答:
1、
涉江采芙蓉
两汉:佚名 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁,所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。译文:我踏过江水去采荷花,生有兰草的水泽中长满了香草。可是我采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。回头看那一起生活过的故乡,长路漫漫遥望无边无际。两心...
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涉江采芙蓉
,
短歌行
,归园田居其一,离骚,作者,朝代和内容,(不用翻译...
答:
涉江采芙蓉
东汉 《古诗十九首》涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。
短歌行
曹操 东汉 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沈吟至今。呦呦鹿鸣,食...
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涉江采芙蓉
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短歌行
,归园田居其一,离骚,作者,朝代和内容,(不用翻译...
答:
【名称】《古诗十九
首·涉江采芙蓉
》 【年代】东汉 【作者】无名氏 【体裁】五言
诗
涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉①,兰泽多芳草②。 采之欲遗谁③?所思在远道④。 还顾望旧乡⑤,长路漫浩浩⑥。 同心而离居⑦,忧伤以终老⑧《
短歌行
》是汉乐府的旧题,属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是...
求高中教材解析语文必修二
涉江采芙蓉
和
短歌行
的作者介绍,写法赏析,写作...
答:
作者:佚名
涉江采芙蓉
,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。《涉江采芙蓉》是产生于汉代的一首文人五言诗,是《古诗十九首》之一。此诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情,深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦...
怎样鉴赏
涉江采芙蓉
,
短歌行
,归园田居,这
3首诗
?
答:
1.学习鉴赏《
涉江采芙蓉
》《涉江采芙蓉》这
首诗
有两个突出的特点,一是意境高洁、清幽,一是含蓄不尽,余味悠长。起首四句是平缓的叙述。“芙蓉”“兰泽”“芳草”等语,让人顿感抒情主人公形象的稚洁以及所表达的感情的纯洁、美好。“采之欲遗谁?所思在远道。”这两句自问自答,语气也是较为...
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涉江采芙蓉
,归园田居,
短歌行
,兰亭集序,赤壁赋-原文
答:
同心而离居,忧伤以终老!赋得
涉江采芙蓉
孔德绍 莲舟泛锦碛,极目眺江干。沿流渡楫易,逆浪取花难。有雾疑川广,无风见水宽。朝来采摘倦,讵得久盘桓。拟涉江采芙蓉诗 陆机 上山采琼蕊。穹谷饶芳兰。
采采
不盈掬。悠悠怀所欢。故乡一何旷。山川阻且难。沈思钟万里。踯躅独吟叹。归园田居 ...
求《
涉江采芙蓉
》《
短歌行
》《归园田居》这
三首
诗的共同点
答:
借景抒情,寓情于景
高中语文新课标文言文
答:
新课标高中语文必修(1-5)规定背诵篇目总集总目录:新课标高中人教版必修(1)1、《沁园春•长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》5、《荆轲刺秦王》(第8段)6、《记念刘和珍君》(第2、4节)新课标高中人教版必修(2)1、《诗经•氓》*2、《离骚》(节选)3、
诗三首
(《
涉江采芙蓉
》《
短歌
...
高中需要背诵的文言文
答:
11 *沁园春 长沙 4 烛之武退秦师 5 荆轲刺秦王 24 《诗经》两首氓 采薇 5 离骚 7
诗三首涉江采芙蓉短歌行
归园田居(其一)8 兰亭集序 9 赤壁赋 10 游褒禅山记 34 蜀道难 5 杜甫诗三首秋兴八首(其一)咏怀古迹(其三) 6 琵琶行并序 7* 李商隐诗两首锦瑟8 寡人之于国也 9 劝学 4 柳永词两首望海潮...
高中必修文言文
答:
诗三首 涉江采芙蓉 短歌行
曹操 归国田居(其一)陶渊明 烛之武退秦师《左传》 荆轲刺秦王 《战国策》 鸿门宴 司马迁 召公谏厉王弭谤《国语》 林黛玉进贾府 曹雪芹 蜀道难 李白 杜甫诗三首 秋兴八首(其一) 咏怀古迹(其三) 登高 琵琶行并序白居易 李商隐诗两首 锦瑟 马嵬(其二) 寡人之于国...
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