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诫子书注释七上人教版
七上诫子书
原文及
注释
答:
七上诫子书
原文及
注释
如下:原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!翻译:品德高尚、德才兼备的人,...
《
诫子书
》的翻译?
答:
七年级
上册《
诫子书
》翻译如下:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华...
七年级
上册15课《
诫子书
》
注释
是什么?
答:
《
诫子书
》
注释
如下:1、诫:告诫,劝勉,劝人警惕。2、夫:段首或句首发语词,引出下文的议论,无实在的意义。3、君子:品德高尚的人。指操守、品德、品行。4、静:屏除杂念和干扰,宁静专一。5、修身:个人的品德修养。赏析 这是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位...
诫子书
原文及翻译
注释七年级
答:
诫子书
翻译 有道德修养的人,依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作...
人教
部编版
七年级
语文上册 15课《
诫子书
》背景、赏析、
注释
、译文
答:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而...
七年级
上册语文
诫子书
的译文是什么
答:
译文:奂山的“山市”,是淄川县八景中的一景,但经常好几年也不出现一次。(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒,忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来,高高地直插青天,(大家)你看我,我看你,又惊奇又疑惑,心想这附近并没有佛寺啊。不多久,(又)看见几十座宫殿,瓦是碧绿的,屋脊...
诫子书
翻译 诫子书的翻译
答:
《
诫子书
》原文 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!《诫子书》
注释
⑴诫:告诫,劝勉,劝人警惕...
七年级
语文上册第15课《
诫子书
》课文解析
答:
《
诫子书
》分三部分:第一层从开头到“非宁静到无以致远”写的内容是:提出中心论点:静以修身,俭以养德。第二层从“夫学须静也”到“险躁不能治性”写的内容是:阐述“静”与“学”的辩证关系。第三层从“年与时驰”到完 写的内容是:谆谆告诫儿子珍惜时光,有所作为。五、课文分析 1、...
谁有初中语文
书上诫子书
的
注释
啊 一定要书上的书下
注解
,谢谢!_百度知...
答:
一、选自《诸葛亮集》卷一(中华书局2009年版)。
诫
,告诫、劝免。子,一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书,书信。诸葛亮(181—234),字孔明,琅玡阳都(今山东沂南南)人,三国时蜀汉政治家、军事家。二、夫:助词,用于句首,表示发端。三、静:屏除杂念和干扰,宁静专一。四、以:连词,...
诫子书
翻译!!!
答:
《
诫子书
》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书,原文为:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。慆慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷...
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