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语文一年级语文园地四
一年级语文园地四
看图说话怎么说
答:
版本1:小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。小兔问:“小松鼠,你这么着急,有什么事吗?”小松鼠说:“小兔,松树爷爷生病了,怎么办呀?”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。松树爷爷的皮一块块掉下来,他非常疼。“快打120,请啄木鸟医生吧!”小兔说。不一会儿,啄木鸟医生来了。他用自...
一年级语文
《
语文园地四
》教案
答:
一年级语文
《
语文园地四
》教案1 教学目标: 1.初步认识反义词,学会写“女”和“开”字,学习新笔画“<”。 2.了解四季,说一说自己心中的四季,锻炼学生口头表达能力。 3.分小组展示识字成果,激发学生的识字兴趣。 4. 积累谚语,朗读故事,培养学生的理解能力和朗读能力。 教学重点: 认识反义词,学会写字。 教学...
小学
一年级语文
上册《
语文园地四
》教案
答:
四、教学过程: (一)、比一比、写一写 1、出示第一排的三组生字,请学生认读。 2、请学生小组内自由说说:这些字哪些地方不同? 3、学生练说,教师巡视。 4、全班交流,教师引导:“十”字下面加一横“土”。 “日”字里面多一横“目”。 “小”字去钩多一撇“少”。 5、自学第二排的三组生字,说说哪些...
小学
一年级语文
教案《
语文园地四
》
答:
第一课时 一、激趣导入 师:小朋友们,欢迎来到语文园地!语文园地的主人在向我们致意呢!我们来看看本期园地里有些什么?(出示
语文园地四
) 二、我发现 引导学生发现规律,自主识字。
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.请大家翻开书,读一读“我的发现”这部分的汉字,看一看有什么规律。 学生A:我发现目字旁的字和眼睛有关。 学生B:我发现月字...
小学
语文一年级
下册《
语文园地四
》课堂实录
视频时间 28:23
一年级
《
语文园地四
认识多音字》教案
答:
4、展示自己从街道招牌里学到的生字,培养自主学习的能力。 【教学重点】 学习识记生字的方法。 【教学难点】 展示自己从街道招牌里学到的生字,培养自主学习的能力。 【德育目标】 培养自主学习的能力。 【教具准备】 生字卡片、小黑板。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第...
一年级语文
第六单元课文
答:
一年级语文
第六单元课文如下:【单元教材简析】本组围绕着“热爱生活”这一主题选入了四篇课文,体裁多样,内容丰富,每篇课文都洋溢着作者对生活的热爱。本组课文生动有趣,《比一比》、《菜园里》写的是农村田园美景,读起来琅琅上口,饶有趣味;《自选商场》则是对现代购物方式的解说;《日月明》...
一年级
上册《
语文园地四
》教案
答:
第一课时 一、点明主题,激发学习兴趣 导语:同学们,本单元的四篇课文我们都学习完了,相信同学们一定有很多收获。这节课我们学习
语文园地四
,相信你们会有更多的收获。 生活中到处都是学问。谁能说说在生活中你是怎样学习拼音和汉字的?(学生畅所欲言,教师点评) 设计意图:让学生在交流中拓展生活中学习语文的方法...
《
语文园地四
·口语交际》教学设计
答:
我上的口语交际《我会拼图》是小学
一年级语文园地四
安排的一次口语训练活动。我采取的是动手式训练方法。训练过程安排为:拼图──说图──赏图三步。 【学具教具准备】 1、学生准备:大小不同的圆和半圆若干张(各自装在信封里),A4纸一张,双面胶,小剪刀。 2、老师准备:拼好的花朵一张,20个圆笑脸,“我会...
一年级
下册
语文园地四
教案
答:
古今中外还有不少这样的故事,你们知道多少?今天来一个小小的故事展示会。2、生讲。师可询问:你是怎么知道的啊?引导学生可以用很多方法获得知识。五、课外延伸:继续收集故事,在班队课上开一个有关科学发明和发现的故事会。内容概括:这篇介绍了关于
语文园地四
,语文园地四好教案第一课时,希望对你...
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