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语文万能说课稿模板10分钟
说课稿模板
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(一): 《》说课稿 各位评委,你们好。我今日说课的资料是《》的第课时。下头,我将从教材教法学法教学设想教学程序等五个方应对本课的设计进行说明。 一教材分析 课文所处的地位及作用: 《》是省编年级
语文
第册第单元中的第篇课文。它是作家的一篇什么文章.根据该单元教学目标;以及本篇课文特点,我定...
语文万能
的
说课稿
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一、说教材:“诚实”是我们中华民族的传统美德。古人再三强调,待人以诚是立身之本;而今党中央更是十分重视精神文明建设,倡导培养青少年的诚实美德。目前,商业战线也提出了“诚信经营”的口号。因此,“诚实”是人心所向。苏教版实验教科书小学
语文
四年级上册第六单元第19课《诚实与信任》这篇课文,记...
语文说课稿
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语文说课稿
篇1 一、复习导入 那么在你印象中,调达是个怎样的人? 二、学习第三部分 1、那事实是这样的吗?请同学们自由朗读课文的第三部分。想一想,是什么原因使他见利忘义、背信弃义、恩将仇报的? 2、这时候,课文中出现了一个关键人物——国王。他是一开始就像伤害九色鹿吗? 3、对呀!国王没有办法,为了...
语文说课稿
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语文说课稿
篇1 一、说教材 课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,送给我一个方便携带的木雕小象墩,从中可以看到少年的美好心灵。景色壮观的瀑布,栩栩如生的...
部编版小学三年级老师
语文说课稿
【三篇】
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【
说课稿
】 今天我说课的内容是小学
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三年级上册《大青树下的小学》,下面我将从设计理念、教材解读、教学方法、教学预设几个方面来进行我的说课。 一、设计理念 在新课标指导下,我本着“以人为本、以学定教”的教学理念,以学生的真实基础为教学起点,以促进学生语文素养的提高为目标,力求为学生创设愉悦、轻松、...
语文说课稿
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语文说课稿
篇1 各位领导,各位专家,各位评委,各位老师: 上午好。 我说课的题目是《小石潭记》,它是苏教版八年级(上)第四单元中的一篇文言文。下面,我将从以下六个方面陈述我的教学设计和设计理念。 一、教材分析 《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出游、游...
语文说课稿
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语文说课稿
篇1 一、说教材 全诗共8个小节。第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起。从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。第2、3、4节分别从三个不...
语文说课稿
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语文说课稿
篇1 一、教材分析与处理 《麋鹿》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文,这是一篇记叙文,它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对野生动物的高度重视。教学这篇课文,不仅让学生了解称为“四不像”麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,同时在学习课文的过程中也...
中学
语文
优秀
说课稿
三篇
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【 #教案# 导语】
说课稿
是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 准备了以下内容,希望对你有帮助! 篇一《鸿门宴》 一、说教材 (一)教材所处的地位和作用 高中
语文
必修5本书共有文言文单元5个,17篇文章。涉及了5个方面的文章类型:古代记叙散文、山...
精华
语文说课稿
4篇
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语文说课稿
篇1 一、教学要求 1. 认识学习的重要性和学习必须用心致志、坚持不懈的道理。2. 懂得本文比喻论证的写法。3. 掌握、积存劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12个文言常用实词;学习于、者、而3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词;熟记有(又)、暴(曝)、生...
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