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语文二年级上册曹冲称象
曹冲称象
课文
答:
曹操的儿子
曹冲
才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船
上
,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,...
画出
曹冲称象
的两种办法
二年级语文
答:
画出
曹冲称象
的两种办法
二年级语文
,如下;第一种:得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。(大臣)第二种:把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。(曹...
曹冲称象
属不属于?
答:
曹冲称象
》是人教部编版
二年级上册
第4课的课文 [1-2] ,是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的 [3] ,又名《称象》 [4] 。由梓君、陈亮、杨海波、左小群共同参与朗读 [5] 。本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子,想出称象的办法比...
部编版
二年级语文上册
第4课《
曹冲称象
》图文讲解+知识要点
答:
本文讲述了部编版
二年级语文上册
第4课《
曹冲称象
》的内容,通过一个小故事展示了曹冲的聪明才智。曹冲,一个7岁的孩子,面对如何称量大象的难题,提出了巧妙的解决方案,即利用船身下沉的原理来测量大象的重量。他通过将大象赶上船,测量船身下沉的深度,再通过往船上装石头直到船沉到标记的位置,最后称...
《
曹冲称象
》说课稿
答:
《
曹冲称象
》说课稿 篇1 一、说教材 《曹冲称象》
二年级
下册的一篇课文,是一篇经典的历史故事。记述了曹冲动脑筋想办法称出大象体重的故事。全文围绕“称象”这一中心,运用渲染烘托、映衬对比的方法记叙了称象的全过程,表现了曹冲的聪明才智,给人以深刻启迪。 二、说学情说目标 二年级的学生通过一年多的
语文
学...
曹冲称象
下一课是什么
答:
曹冲称象
取自于取自《三国志》:冲少聪察,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖大悦,即施行焉,部编人教版
二年级语文上册
,下一课是《蓝色的树叶》,出自于人民教育出版社二年级...
曹冲称象
的民间故事5篇
答:
曹冲看到船舷
上
的记号又齐了水面,连忙说:“好了,好了!”,接着让人把石块一担又一担地挑下船来。曹冲说:“请把这些石块称一称,所有石块的重量加起来的总和,就是大象的重量。” 大家都夸奖曹冲是个聪明的孩子。
曹冲称象
的故事4 最近妈妈买了一本 睡前故事 书,里面有很多耳熟能详的`小故事,刚拿到故事书...
二年级上册
《
曹冲称象
》教学反思
答:
二年级上册
《
曹冲称象
》教学反思 篇1 《称象》是小学
语文二年级
的一篇课文,它描写了只有七岁的曹冲在听取了众官员们的议论后,积极思考,想出了一个十分巧妙的办法称出了大象的重量。即利用一艘大船和石头,称出了大象的重量,既保全了大象,又称出了大象的重量。由此可见曹冲是一个聪明的、爱动脑筋的孩子。 本课...
《
曹冲称象
》说课稿
答:
《
曹冲称象
》这篇文章是部编版
二年级上册
第三单元的第一篇课文,是一篇经典的历史故事。讲的是曹操的儿子曹冲小时候爱动脑筋想出了秤大象的办法的故事。全文围绕“称象”这一中心,运用渲染烘托、映衬对比的方法记叙了称象的全过程,表现了曹冲的善于观察、勤于思考、敢于大胆表达的品质。 学情 二年级的学生通过一年...
估一估石头有多大重量
二年级
答:
题主是否想询问:“估一估石头有多大重量是二年级哪篇课文”?《
曹冲称象
》。部编版
二年级语文上册
第4课《曹冲称象》把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多大重量,大象...
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