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语言知识及其运用的技巧
如何
运用
课堂教学的
语言
艺术
答:
创造简明扼要而意味绵长的教学结语,
这需要教师切实把握教学对象特点和知识体系,有高度概括能力和高超的语言表达技巧
。这方面,很多特级教师的教例为我们提供了榜样。成功的“结尾语言艺术”可通过对一节课上教学内容梳理、概括、规律揭示、画龙点睛、提炼升华及引导探索等形式,把一个完整的知识交给学生,使它在学生头脑里...
什么是语言建构
和语言运用
?
答:
语言建构有两方面的含义,
一方面是指出于表达思想的目的,按照语言内部系统来建构话语——用词汇组构句子,用句子组构段落和篇章
。另一方面,是指在个人言语经验的基础上,逐步建构起自己的言语体系,包括属于个人的言语心理词典、句典和表达风格。语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、...
中小学常用的教学方法
及其
使用要求
答:
1、练习法:练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法
。在教学中,练习法被各科教学广泛采用。2、实验法:是学生在教师 指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条伯的操作,引起实验对象的某些变化,并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法,它也是自然科学学科常用的...
如何提高
语言
表达能力
答:
1、语言表达的前提是要学会先聆听
。在与他人交谈的时候,我们要仔细、认真地听对方在讲什么,不要急于去回答,在听的过程中要思考对方表达的意思是什么,要怎么回应对方。其次,对方的语言有什么特点?哪些说话技巧我们是可以学习的,比如
说话斯文、果断、圆滑、有深度等
。【点击免费领取1小时口才体验课】...
高中语文字词句识记
的窍门
答:
十二:语言表达生动的答题技巧
1.恰当选用词语
。(1)选用表现力强的词语。选用生动传神、富有表现力的词语,把词语用活。(2)选用色彩浓重的词语,这里的色彩主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。 2.恰当选用句式。语言表达中,相同的意思,用不同的句式来表达,就有不同的表达效果。在句式的选择中,应注意特殊句式与...
怎样从
语言运用的
角度分析句子的表达效果?
答:
阅读题答案表述要依据题干要求
和
文中答案信息作答,做到要点全面,内容精确,用词准确,
语言
简洁,字数不超过规定数。 (二)、答案表述
的技巧
——截、改、写。 1、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词,我们只要原原本本把它移出来或裁出来,按规定写进答题处就可以了。 2、改。改就是我们在找出题目...
语言
基础
知识
答:
语言
分为“第一语言”和“第二语言”。一个人从小通过和同一语言集团其它成员(如父母、亲属、周围的人们)的接触,自然学到并熟练
运用
于交际
和
思维过程中的语言。本族语言或母语一般说都是个人的第一语言,也是主要语言。人出生后,首先掌握和使用的语言,叫第一语言。第二语言专...
语言
教学技能应用要点有哪些
答:
而所谓语文教学语言艺术,就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把语文
知识和
信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。那么,语文课堂教学在
运用语言
时,有哪些艺术
技巧
呢?一、 言之有物,每举中的“物”是指语文教学的具体内容。在语文教学中,教师讲课应不夸夸其谈、不信...
语法教学的教学方法
答:
语法教学的教学方法:一、含义
及
适应情境 完整步骤化教学策略指教师在进行语言形式的教学过程中,应策划一系列完整、有步骤的教学活动。学生通过这些步骤掌握
语言知识
,最终达到
运用语言
形式进行交际的目的。应用该教学策略,教师应引导学生走过一个从不知到知之、直至用之的过程,在此过程中,呈现指学生以何种...
播音主持基础
知识
(详细)
答:
对于播音主持员来说,不仅要有足够的理论
知识
,其
语言
表达也要有
技巧
。播音员应该以真实、流利、自然的声音向群众传递最新信息,播音员的语言规范应该做到:准确规范,清晰流畅;圆润集中,朴实明朗;刚柔并济,虚实结合;色彩丰富,变化自如。 我们应该在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短,逐步扩展自己的发声能力,找到自己最...
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