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语言课雪地里的小画家 教案
雪地里的小画家
这篇课文给了你什么启发?
答:
可以说童年小学时的许多事情到现在都是有着深刻地印象。这其中就包括小学时上过的一些语文课文,到现在都让我记忆犹新
雪地里的小画家
。说的是下雪了,然后各种动物在雪地里行走,脚印就会形成各种图案。记得当时正好是冬天,天上在下雪我就坐在屋里看书,正好看到这一课,而书上也有雪花的图案,因此,...
雪地里的小画家
,小画家们用什么画画
答:
小画家
们用脚画画。具体介绍如下:小狗画梅花、小猫画桃花、小鸭画枫叶、小鸡画竹叶、小马画月牙等等。1、小鸡画竹叶 小鸡就是鸡的幼崽,从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为...
雪地里的小画家
指的是
答:
小鸡、小狗、小鸭和小马。脚印在雪地上就是一幅幅美丽的画,被比作“
小画家
”。其中,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料,不用画笔,而画得很逼真,是所有动物们的脚走在
雪地里
留下的脚印。
雪地里的小画家
有几句话呢?
答:
六句话。下雪啦,下雪啦!
雪地里
来了一群
小画家
。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。一共六句话。冬眠 某些动物,如,蛙、龟、蛇,在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候,卧在洞里不吃不动,等到第二年春天再...
幼儿园小班活动
教案
动物脚印
答:
1. 小班常识
教案
动物的脚印 小班常识教案动物的脚印 1.各种小动物的脚印都是怎么样的 幼1:小鸡的脚印像小草。幼2:小鸭的脚印像枫叶。幼3:小马的脚印像月亮。幼4:小鸡的脚印像竹叶。幼5:小狗的脚印像梅花。幼6:小马的脚印像耳多。幼7:小狗的脚印像饼干。幼1:小鸡画竹叶。幼2:小马画...
我最喜欢
雪地里的小画家
,为什么说一说
答:
我最喜欢
雪地里的小画家
是因为具有浓厚且富有诗意的美感。《雪地里的小画家》是一首儿童诗,有简单而丰富的情节,又富有浓浓的诗意,可以说是童话诗。诗中形象的抽绘了各种动物在雪地上作的画,很具美感所以喜欢。
雪地里的小画家
是寓言故事吗
答:
不是。寓言故事,是一种文学体裁,指的是含有讽喻或明显教训意义的故事。《
雪地里的小画家
》不是寓言故事。《雪地里的小画家》描写了雪地里一群“小画家”画画的场景,是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。
1986年语文课本有
雪地里的小画家
吗
答:
没有,这篇文章是小学一年级的 《
雪地里的小画家
》是一篇富有儿童情趣的朗朗上口的韵文,作者以生动活泼的儿童
语言
,讲述了一群小画家在雪地上画画的故事,属于学生喜欢读的文章。
小狗画梅花是什么课文
答:
这个故事是出自小学一年级上册语文教材中的课文《
雪地里的小画家
》。课文《雪地里的小画家》是一篇充满童真童趣的儿歌,描述了雪地里的小画家们用脚印作画的场景。小狗在雪地上留下了梅花的形状,成为了课文中最为经典的一笔。课文通过生动形象的
语言
,描绘了小动物们在雪地里的快乐场景,让孩子们感受到...
怎样组织和发展小学生有意注意的能力?
答:
如教拼音字母,可采用游戏助学法;教《小山羊》可采用角色扮演法;教《
雪地里的小画家
》,可采用绘图助学法;教《捞铁牛》,可采用实验演示法;教课文朗读时,可分全班读、分组读、个别读、分角色读等。二、注意培养学生有意注意的能力。 有意注意是一种自觉的、有预定目的并经过意志的努力而产生和保持的注意。小学...
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