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请问植物是活的吗?为什么?
植物是活的吗?为什么?
答:
植物是活的
,主要原因如下:首先植物也是活的。因为植物是生物,所以是活的,需要呼吸,营养物质,能生长和繁殖,能排出体内废物,有应激性等生物特征。具备这些生物特征的植物也是活的。简介:
植物(Plants)是生命的主要形态之一
,包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类,及绿藻、地衣等熟悉的生物。植物...
植物是活的吗?
答:
植物是活的
。植物的叶是有生命的,植物的叶包含在植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子之中。植物是生命的主要形态之一,包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。主要作用 植物大多数固态物质是从大气层中取得。经由一个被称为光合作用的过程,植物利用阳光里的能源...
怎么举例说明
植物是活的?
答:
花开烂漫、枝叶繁茂、郁郁葱葱、果实累累(色彩鲜艳)、树皮新鲜、枝条的横截面新鲜,有上述现象,
就可以说明植物是活的
。
植物为什么
活着?
答:
在自然界中,不论是森林、草原、湖泊---都是由动物、
植物
、微生物等生物成份和光、水、土壤、空气、温度等非生物成份所组成。每一个成分都并非是孤立存在的,而是相互联系、相互制约的统一综合体。以此来达到一种生态平衡。
植物
会自然死亡
吗?
答:
可以说它的生命是不断延续的,是不死的
。 至于水筑云所说的“在细胞分裂时,要进行染色体复制(主要是DNA复制),大量的DNA复制过程中不可避免的会有错误发生(大约10亿分之一的错误比例),这种错误积累到一定程度细胞就不可能再正常复制了,生命也就随之结束。” 其实对植物的生长造成的影响不大。
植物是活的吗
一年级科学教案
答:
植物是活的吗?
这是一个非常有趣和有教育意义的话题。作为一年级科学教案的一部分,我们可以从以下几个方面来介绍植物的生命特征:一、观察植物 观察植物的外观和生长情况。引导学生注意观察植物的叶子、茎和花朵等部分,并让他们了解这些部分的功能。让学生亲手种植一株植物,例如小葱、蒜苗等,指导他们...
为什么植物
死了会活过来,动物不会?
答:
首先,
植物的
死亡和动物的死亡定义不一样。 动物,主要是指高等动物,通过神经、体液调节全身的活动,如果中枢神经受到伤害,即使全身细胞都是好的,也会陷入生理代谢紊乱,最终还是免不了一死,比如人的死亡目前就被定义为“脑死亡”;而且对于动物来说,身体的较小伤害都可能直接影响到神经、体液的总体...
植物
没有充足的氧气能
活吗?
答:
它们仍然需要氧气来进行呼吸作用,这是一种释放能量的过程。4. 如果环境中氧气含量极低,
植物的
生理活动会受到影响,可能会导致生长缓慢甚至死亡。5. 总的来说,植物在正常情况下会通过光合作用产生氧气,并利用这种气体进行自身的生理代谢。然而,缺乏足够的氧气会影响它们的整体健康和生长。
为什么植物
的生命一般比动物长呢?
答:
首先,
植物
也有一年生和多年生植物之分,并不是所有的生物都比动物的寿命长。其二,虽然都属于生物,但动物的生理系统比植物要复杂的多,动物的生理必需要受到神经、激素的精密调节,植物没有神经系统,植物激素的调节能力也不像动物那么精细和生命攸关。其三,动物的生存依赖于食物、氧气和水,这种依赖性...
为什么植物
的年龄可达上千岁,植物长寿之谜
是什么?
答:
我们只能通过这种方法来进行解释。可是真正意义上的
植物为什么
会比人类更长寿,其真正原因科学家仍在一步一步的探索当中。但是始终人们都没能解开
植物的
长寿之谜。也许将来的某一天,如果这个秘密被解开的话,人类很有可能也能够做到像植物这样能够长寿,活到将近百年甚至千年。
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