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读夏山学校有感
《
夏山学校
》读后感
答:
一年前拿到《夏山学校》这本书后,我随手翻看了几个章节,
这本书对当时的我来说最大的感受就是内容有点不切实际
。什么“人性化的快乐学校”“任由孩子的天性自由发展”等等。结合我国现在的国情来说,我似乎很难理解尼尔当时的想法,再结合我们现在的大班额教学这种尼尔式的教育方式是那么的空洞,缺乏说服力……于是...
夏山学校
读后感
答:
然而,当我读完《夏山学校》之后,我对教育的理解,
有了一种“登泰山而小天下”之感
,如果说我之前理解的教育还是有形的、可演绎的,夏山学校里的教育似乎已经达到了“润物无声”“大象无形”的境界了。它让我真正认识到:教育,到底有多。教育,可以走多远! 在夏山学校,实现了真正的民主、平等,一切有关学校和集体...
爱与自由
—《
夏山学校
》读后感
答:
在夏山学校,没有任何的说教和管制
。
我感受到的只是校长、老师和学生们脉搏一起跳动的声音,一起成长的快乐
。校长跟学生,已经是平等的关系,没有了教师的威严,有的只是极好的朋友关系。书中没有过多提到“爱”这个词,但我却从每句话中到感受到尼尔对孩子的发自内心深处的爱。没有这样爱的驱动是...
影响最大的一本书 面试
答:
夏山学校秉承人本主义办学理念,对每一个学生都平等对待,学校的学生通过宽松的教学氛围,
感受到与正规需要不一样的学习体验
。通过阅读《夏山学校》,我觉得自己在以下方面有所收获:首先,他让我认识到对于学生要积极看待,尊重学生人格。在夏山学校,学生和老师有着平等的地位,他们在遇到问题时,通过召...
《
夏山学校
》读后感800字
答:
在夏山学校,没有任何的说教和管制
。
我感受到的只是校长、老师和学生们脉搏一起跳动的声音,一起成长的快乐
。这种教育,已经超出形式、技能乃至内容的层面,没有固定模式,没有固定内容,它事实上已经超出了传统教育的理念,而上升到一种精神的层面和哲学的境界。曾经有位哲人说过,比海洋还要宽阔的是天空...
用爱来教育——读《
夏山学校
》
有感
答:
用爱来教育——读《
夏山学校
》有感人必须学会爱自己……通过健全的爱,人才能与自己相处,而无需漂泊游荡。——弗里德里希·尼采教育,一个对人们来说不能更熟悉的词,却鲜有人可以真正诠释其本质。事实上,也没有一
夏山学校
的读后感怎么写(500字)
答:
读着读着我觉得有很多值得我们学习的地方。我很佩服尼尔。他用60年的时间,在
夏山学校
实践了快乐教育的理念,让每个学生都能度过无忧无虑的童年,并让每个孩子都找到最适合自己的成长方式。实践了这个突破传统教育观念的理想!我一边看《夏山学校》一边不断地反思自己作为家长我是怎么教育儿子,反思我作为...
《
夏山学校
》读书笔记 (一)
答:
在《
夏山学校
》第一章里,尼尔校长认为,孩子生来是聪明的、现实的,假如成年人不给他约束,他就会尽可能地发展他的潜能。自由的孩子是不易受到别人影响的,因为他们没有恐惧,而无所畏惧是孩子所能得到的最棒的礼物。孩子应该按照他们自己的意志生活,而不是望子成龙的父母或自以为是的教育家的看法。小孩和大人一样...
《
夏山学校
》:自由地成为自己
答:
说真的,培养与发展人(无论是大人还是孩子)是个很重要很有成就感但又极度操心费力且不太容易做好的事。所以当翻到这本《
夏山学校
》时,我觉得或许会有点启发。爱因斯坦说过:“ Education is what remains after one has forgotten what one has learned in school. ”忘掉了我们在学校所学的一切...
《
夏山学校
》读书笔记(第一章)
答:
在极个别的情形下,我会不得不送走一个孩子,因为他在学校使别人都感到痛苦,一种茫然的挫败感,但是没有办法。由此可见,
夏山学校
不是绝对的,教育不是万能的!男女合校 绝大多数学校都明确规定将男女分开,尤其是宿舍同学间恋爱会受到压制,在夏山恋爱一样不被鼓励,却也不受压制。真正男女合校的...
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