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课例分析与教学设计的区别
教学案例
与教学设计的区别
答:
教学案例与教学设计的区别如下:教学案例和教学设计是教学中两个不同的概念
。教学案例是指教师在教学过程中遇到的具体问题和情境,通过分析和解决这些问题,提高教学质量和效果的过程。教学案例通常是教学实践中的具体案例,可以是教学中的成功案例,也可以是教学中的失败案例。教学设计则是指教师在教学前对...
什么是教学案例
和教学设计的区别
答:
教案:就是教学的内容文本,是
教学设计的
最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。教案是指导老师自己上课用的。也是考察一个教师备课的一个依据。(苍山子)信息技术教育课教学设计与其他学科的教学设计稍有
不同
,但基本原则是类似的。主要的原则...
课例和教案的区别
?
答:
课例
研究,则是指以课例为研究对象的专门研究。其研究的目的是,优化该节的教学。课例研究的过程包括:课前的
教学设计
(课堂教学预案的撰写)→课堂教学实践→课例反思,整个研究过程是一个循环的,且螺旋式上升的过程。
教学
案例
和课例的区别
答:
内容侧重点不同,结构形式不同等
。内容侧重点不同:教学案例通常以某个或多个疑难问题为线索,详细叙述了一段具体的教学情节,探讨产生问题的原因和影响,并分析和反思问题,引发讨论。而课例则是真实纪录教师课堂教学全过程的一种实用文体,它更注重于展现教学进程的全貌,包括教学设计、教学实录和教学反思...
课例
是什么
答:
1、叙事性:课例在表达方式上包含着叙事的成份,离不开课堂叙事,当然占有的叙事成份与教学案例是不同的
。2、时代性:课例展示的事实材料应该是与整个时代相应的,应该反映即时的教学研究成果,因此,这些文章带有很强的时效性,教师们在听课或上课后,应该及时反思。3、典型性:课例选取的课堂教学事件应...
什么是
课例
答:
从写作上看,教学设计更倾向于说明,是教师根据教学内容和学生特点等设计课堂教学活动的方案;课例通常采用夹叙夹议的手法。一般情况下,
课例与教学设计
具有一致性,课例描述的是
教学设计的
具体实施状态,包括对教学设计实施流程及其变更、突发事件的处理、施教中的体悟等。先有教学设计,后有课例;教学设计...
课例
作品特点怎么写
答:
二、教学案例与其他教学作品
的区别
1、与教案
和教学设计
相比,教学案例是教师课后对教学过程的反应,写的是结果。而教案和教学设计是教师在课前完成的实施教学过程的“蓝本”。 2、与教学论文相比,教学案例在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,兼有一轮和说明;在思维方式上,是一个具体到抽象的过程,通过对...
课例
是什么?
答:
简而言之,
课例
就是以一节课作为研究对象进行解剖
分析
,从教学规律上得出一些有教者个性色彩的结论。具体而言,就是写给教师同行看的自己是如何上这节课的,它是以
教学设计
者为叙述者,把自己上这节课的背景、设计意图、教学过程和结果等方面平实的加以描绘和反思,让观者一起体验教者的成功
和和
不足,...
小学语文教材的
课例分析
怎么写?
答:
1、
教学设计
(任课教师撰写)教学内容
分析
、学情分析、教学目标(三维)、设计思路(及师生前期准备) 、简要的教学过程或流程设计 2、
课例
展示(不要写成师生对话的形式)(任课教师撰写)必须体现新课程的要求,说明教师如何从实际出发实施三维目标,引导学生实施学习活动,要体现示范性、可操作性,具有问题性...
如何撰写教育论文
答:
2、
教学设计
3、案例评析(课例):一个课例应该由以下四方面要素构成。1、主题与背景主题与背景是
课例的
第一要素。因为课堂教学是复杂的,通常的听课评课往往对一节课从各个角度提出各种改进意见。课例研究并不追求通过一节课试图解决很多个问题,而是追求通过一个课例认识一个小的研究问题——这就是研究的主题,“小”...
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