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课内阅读清贫
部编版小学五年级下册语文第12课《
清贫
》课文原文及知识点
答:
我从事革命斗争,已经十余年了。在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。经手的款项,总在数百万元;但为革命而筹集的金钱,是一点一滴都用之于革命事业的。这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;而矜持不苟,舍已为公,却是每个共产党员具备的美德。所以,如果有人问...
清贫
的
阅读
答案
答:
第一自然段喝醉后自然段是首尾呼应的关系,这样写的好处是使文章结构更完整,圆满.一般都是首尾点题,感觉更扣中心. 并且使人觉得这篇文章结构严谨,强调
清贫
、洁白朴素是共产党的美德。
言行的对比中见
清贫
的高贵——基于学习任务群的五下《清贫》教学...
答:
在五下《
清贫
》的教学设计中,我们通过文学
阅读
与创意表达任务群,引导学生深度理解革命领袖方志敏的高尚品质。作为单元的压轴篇目,其核心目标是让学生通过分析语言、动作和神态描写,体会主人公的内心世界,特别是与国名党士兵的鲜明对比,感受清贫的真正含义。教学中,关键步骤包括角色扮演,通过排练课本剧《...
五年级语文下册课件:《
清贫
》
答:
【篇一】五年级语文下册课件:《
清贫
》 教学目标 1.认识“筹、矜”等9个生字,读准多音字“吓”。 2.找出文中描写人物动作、语言、神态的语句,体会人物的心理活动。 3.理解“清贫”的含义,体会方同志的高尚品格,理解革命者的精神和信念。 教学过程 一、导入新课,激发兴趣。 1.(出示作者资料)了解作者。 方同...
人教统编版小学语文五年级下册《
清贫
》优质课公开课课件、教案_百度知 ...
答:
方志敏之所以坚守
清贫
,源于他对革命理想的执着追求与信仰。在今天,我们看待清贫,不应仅仅将其理解为物质的匮乏,而应更深入地理解其背后所蕴含的精神价值。清贫,是对个人欲望的克制,是对理想与信念的坚守,是为实现更崇高的目标所做出的牺牲。文中多处通过对比和细节描写,展现了方志敏的勇气、革命乐观...
方志敏《
清贫
》写的是一件什么事?
答:
一!这,上小学时,老师讲授过一篇课文,就是方志敏同志的《
清贫
》。当时年幼,感悟不多,但随着时间的推移,社会的变迁,物是人非,本人对该文章虽有深刻印象但却再未重读一遍。近日又读,认真仔细的
阅读
,真乃感慨良多,又哪堪一言而道尽个中体味。在心灵深处却十分敬仰这位先烈,再加上当时社会风气比较纯朴,党风政风十分...
在
清贫
这一课文中方志敏读到了什么样的品格?
答:
高度赞扬革命者的品德。"
清贫
,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!"这是方志敏同志的名著《清贫》中的名句,是他作为一名伟大的无产阶级革命斗士的警句。今天,虽然革命胜利,国家安定、经济繁荣,但是作为与方志敏同志同一战线的马克思主义的卫士,在
阅读
《清贫》时,感到分外的亲切。
读清贫
作文读后感400字
答:
读清贫
作文读后感范文如下:提起方志敏大家都不陌生吧!其中我最喜欢方志敏在监狱中所写的《清贫》。我之所以喜欢这篇课文,是因为它表明了中国人不贪图荣发富贵,只有清贫。这一课文写了方志敏的一直过着朴素的生活,从来都没有奢侈过,方志敏就是一个高风亮节的人,矜持不苟舍己为人的人。就在方志敏被俘...
_
清贫
》一文中为什么还要写第九自然段??
答:
《
清贫
》课文中第九自然段中的设问句它的作用是提起读者
阅读
的兴趣,在文章结构上起到了承上启下的作用,使文章的结构更加紧凑。《清贫》是革命烈士方志敏于1935年5月26日创作的一篇散文。这篇文章主要分为三部分,第一部分(第1段)写方志敏一向过着朴素的生活,从没有奢侈过,概叙“清贫”提挈全文...
清贫阅读
答案 课文的首段和尾段的表达方式是什么?各起到什么作用?_百 ...
答:
写出了共产党的
清贫
,也呼吁人们要清贫
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