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课堂教学情境创设的含义
什么
是
情景创设
答:
指在课堂教学中,
根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应
,能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。情境创设的办法有很多种,学科情境、生活情境、问题情境、社会情境、一个人、一个物品、一个场所、一句话等等都可以基于...
你对
教学
中的
创设情境
怎么理解? 谈谈你的认识。
答:
教学情境是指在课堂教学中,
根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应
,能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。教学情境就其广义来说,是指作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境。从狭义来说,则指在课堂教学环境...
情境创设
对
课堂
有何作用?
答:
情境创设在课堂教学中具有重要作用。
情境创设是指在教学中利用一定的手段、方法和技巧,创造出一种有利于学生思维活动的教学环境
,以帮助学生更好地理解知识和提高学习效果。以下是情境创设在课堂教学中的一些作用:
激发学生的学习兴趣
:情境创设可以激发学生的好奇心,吸引学生的注意力,让学生主动参与到学习...
为什么要
创设课堂教学情境
答:
因此,创设教学情境,寓教于乐,轻松有趣的学习,是师生向往的有效的方式,创设情境的意义我认为有以下几点:
1、调动学生学习兴趣,提高学习效率
。心理学研究表明,人在情绪低落时的思维水平只有在情绪高涨时的二 分之一。那么在课堂教学中,通过创设有效的情境,把学生的心理调节到最佳状态,触及学生产生...
为什么要
创设教学情境
答:
谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围
。“境”是教学环境它既包括学生所处的物理环境,如学校的各种硬件设施,也包括学校的各种软件设施,如教室的陈设与布置,学校的卫生、绿化以及教师的技能技巧和责任心等。教学情境也是指具有一定情感氛围的教学活动。那么呢?创设教学情境就是要让学生处在一...
创设课堂教学情境的
方法_如何创设课堂教学情境
答:
(一)
情境创设的含义
所谓情境创设,就是根据教材的内容和学生的心理特点,创造一个环境,一个场合,一种气氛,使学生能很快进入探究学习的情境中,让学生在情境中感受学习的乐趣,领悟人生的哲理,开发学生创新的潜能,使学生动起来,使
课堂教学
活起来。 匈牙利著名的数学家玻利亚认为“学习过程是从行为和感知开始的,进而发展...
什么
是
课堂教学情景
?
答:
特别是在小学阶段,学生形象思维占优势,教师更应该注重
创设情境
,从而不断激发学生学习的热情,唤起学生的求知欲,诱发学生进入教材的欲望,为
课堂教学
提供一个良好的情绪背景。因此,学生的认知需要
创设教学情境
。.从新课程理念上看,要改变课程实施的过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生...
什么
是历史
课堂情境创设
答:
创设情境
,增强学生的情感体验。新的思想品德课课程标准淡化了对理论知识灌输的要求,更加注重学生的情感体验与道德实践。心理学研究表明,人的情感可以在某种特定场合中被激发出来,这就是所谓的“触景生情”。在
教学
过程中,教师为了达到既定的教学目标,需要人为地创设与教学内容相适应的场景或氛围,以...
创设教学情境的创设教学情境的
理论依据及途径
答:
创设教学情境
是课堂生活化的基本途径。创设教学情境是模拟生活,使课堂教学 更接近现实生活,使学生如临其境,如见其人,如闻其声,加强感知,突出体验。现代教学理论认为,构建“问题情境—建立模型—解释、应用、拓展”的基本教学模式,是小学
课堂教学的
主要形式。根据这个理论,
创设情境
大致有以下几种: ...
什么
是
情境
构建_浅谈中等职业教育情境式
课堂的
构建
答:
情境
式
课堂教学
,就是教师在教学过程中
创设
一种类似科学研究的情境和途径,让学生经历探究过程,获得理智和情感体验,通过发现问题、调查研究、实践操作、总结交流等活动,使学生获得知识、技能、方法和态度,进而培养其开拓精神和创造能力。笔者以机械制造专业为例,谈一谈中等职业教育情境式课堂的构建问题。...
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