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课文一面中我买了几本书
一面课文
主要讲了一件什么事?
答:
鲁迅先生热心帮助了他,
使得“我”用一块钱买了《铁流》和《毁灭》两本书
。这是我花了好长时间想出来的 望采纳 !!!参考资料:绝对是自己想的
课文
《
一面
》写了我和鲁迅两个部分吗?
答:
《
一面
》这篇
课文
写了“我”到一家书店去,被鲁迅译的《毁灭》 所吸引,“我”十分喜欢这
本书
,可钱要买饭;后面走出一位老人,他向我推荐 《铁流》,他一块钱卖“我”两本书,发现这位老人竟是鲁迅先生,我十分感动的走出书店,这一面对我有很大的激励;《一面》回忆的是四年前的往事,写成...
《
一面
》
课文
-六年级语文上册第19课
答:
忽然,我看见架上排着一列中文的《毁灭》[1]。《毁灭》?我记得一本什么杂志上介绍过,说是一本好书。书脊上赫(hè)然印着“鲁迅译(yì)”三个字,我像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。 我先看后记,但是看完第
一面
就翻不开了:书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 “先...
课文
《
一面
》的主要内容
答:
课文
《
一面
》的主要内容是讲述了作者与鲁迅先生在内山书店偶然相遇的过程,以及在这个过程中得到的鲁迅先生帮助和鼓励的事情。作者在文中描述了他在内山书店购书时,因为经济拮据而无法
购买
更多的
书籍
。这时,鲁迅先生恰好走进书店,他注意到了作者的情况,主动帮助作者支付了购书的费用。这一举动让作者深感...
我心中的鲁迅的作文
答:
这次,我就来写一写我心中的鲁迅先生。 在第十九课《
一面
》中,鲁迅先生是关心进步青年、热爱劳动人民的。作者阿累在鲁迅先生的帮助下,用一元
买了
两
本书
。虽然作者在平日是被人轻视的,但他却在书店里被关心进步青年的鲁迅先生重视,还进行了诚恳的劝告。作者最后说:鲁迅先生是同我们一起的!这句话一直鼓励着阿累,...
六年级上《
一面
》
课文
答:
厚实的纸张,清晰的字迹,相当厚的一大
本书
,拿在手里,有一种怪舒服的感觉。“你
买一
本吧,这书是很好的。”我真踌躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了,买一本放在床头,交班回来,带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页,该多好!我摩挲(suō)着那本书,舍不得丢开,不...
六年级语文教案《
一面
》
答:
1、速读
课文
,理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分:按时间顺序,记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我”与鲁迅
一面
之交的背景。 再写内山的热情接待和“我”
买书
缺钱造成的窘况。 这一部分重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分:写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 三、精读课文,体会写法...
《
一面
》阅读理解
答:
《
一面
》阅读理解 1.那笑声里,仿佛带着一点‘非日本’的什么东西。如何理解这句话?2.作者初见鲁迅“一面”的印象怎么样?3.把最能表现“我”既想买鲁迅的书有没有钱的矛盾心理的一个句子摘出来... 1. 那笑声里,仿佛带着一点‘非日本’的什么东西。如何理解这句话?2.作者初见鲁迅“一面”的印象怎么样...
小学
课文
《
一面
》
答:
一,作者与鲁迅先生见面的全过程。又分3层意思讲的,1,我倒内山书店躲雨,2,内山老板的热情接待及作者没钱
买书
的情况,3,作者同鲁迅先生的一次难忘的会面。二,
一面
之交对作者的巨大鼓舞和引响。参考资料:老师讲的
初一语文下册第二课“
一面
”的人物分析
答:
鲁迅先生非常关心爱护青年。他一生接待过来访青年五百多名,亲自给青年回信三千 五百多封,关心过的青年更是不计其数。而在《
一面
》这篇
课文里
,就真正的写出了鲁迅先生关心青年,关怀进步青年这一点。从“我真踌躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了,
买一本
放在床头,交班回来,带着那种软...
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