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课文围绕盼写了哪几方面
《
盼
》这篇
课文围绕
着“盼”字
写了
什么?
答:
部编版六年级语文上册《盼》,围绕盼这一心理活动,课文以下几个部分写得比较具体:
1、盼望下雨:小女孩对雨天怀有期盼
,她在家中透过窗户看下雨,表现出她对雨天的渴望。2、
得到新雨衣
:小女孩对新的雨衣充满期待,当妈妈拿出新雨衣时,她的心情变得激动和兴奋。3、穿新雨衣:小女孩穿上新雨衣后,感...
请问
课文
《
盼
》主要讲了什么内容?
答:
《盼》一文以“新雨衣”为线索,围绕一个“盼”字,展开叙述,
并详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件
。按照起因、经过、结果,可以分为三部分。
第一部分1~3自然段
,写妈妈送给“我”一件新雨衣,“我”特别喜欢,开始盼着下雨,穿雨衣。主要通过描写“我”的心理和动作,表现“我”对雨衣的喜...
《
盼
》
围绕
什么
写了
什么事情?
答:
《盼》按照事情发展顺序围绕盼这一中心依次写了四件事是:
1、得到新雨衣。2、渴望下雨。3、下雨天妈妈不让我出去。4、愿望实现——在雨中穿上了新雨衣
。《盼》是六年级第五单元的一篇课文。作者以孩子的视角,记述了得到新雨衣,渴望下雨到愿望实现——在雨中穿上了新雨衣的故事。用细腻的语言描述了...
盼
这篇
课文写了哪
四件事
答:
《盼》按照事情发展顺序围绕盼这一中心依次写了四件事是:
得到新雨衣,渴望下雨,下雨天妈妈不让出去,愿望实现——在雨中穿上了新雨衣
。《盼》这篇文章的作者是现代女作家铁凝。课文讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣,而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后,终于掉了雨点儿,“我”想出...
《盼》
围绕盼写了哪几
件事
答:
《盼》按照事情发展顺序围绕盼这一中心依次写了四件事是:
得到新雨衣;渴望下雨;下雨天妈妈不让我出去;愿望实现,在雨中穿上了新雨衣
。《盼》是六年级第五单元的一篇课文。本文选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》,是一篇儿童文学类的小说。本文围绕“盼”字记叙了“我”因为想穿新雨衣,迫切地...
课文盼围绕
题目
写了哪
四部分内容,用小标题的形式概括?
答:
《盼》按照事情发展顺序围绕盼这一中心依次写了四件事是:
1、得到新雨衣
2、渴望下雨
3、下雨天妈妈不让我出去
3、
愿望实现——在雨中穿上了新雨衣
《盼》主要内容是什么?
答:
课文以“新雨衣”为线索,围绕“盼”字,描述了的事件有:我”有了新雨衣,盼变天;下起了雨,盼外出;没法出门,盼雨停;盼来雨停,快乐出门。课文通过对雨前、雨中、雨后的场景描写,以及对“我'的语言、动作以及心理的描写,把一个期盼下雨,期盼
穿新雨衣
的天真、可爱的小女孩刻画得惟妙惟肖。
课文
《
盼
》主要
写了哪几
件事情?
答:
一、课文内容分析 《盼》选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》。
作者以孩子的视角,叙述了“我”得到新雨衣
,
盼望下雨
穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历,全文脉络清晰,行文流畅。通过语言、动作、心理的描写,详细、具体地展示了小主人公“盼”的心理变化,表现了童真童趣。课文内容很好...
《盼》的主要内容是什么?
答:
答:课文围绕盼写了我的以下的表现:(1)晴天穿雨衣,热了一身汗。(2)“我”每天盼着变天。(3)看外面下雨,“我”想找借口出去,
穿穿新雨衣
。(4)“我”盼着今天的雨留到明天再下,那样就可以穿新雨衣了。(5)看见雨点落在许多马路、小杨树上的样子想象出雨点落在新雨衣上的样子。
...16
盼
①
课文
为什么以“盼”为题,
围绕
题目
写了
什么内容?
答:
课文
用“盼”更能体现出作者对新雨衣的喜爱。
围绕
题目
写了
以下的内容:1、开始
盼
变天。2、盼到下雨,却未能出门。3、盼到雨继续下,终于如愿以偿。
1
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