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课文小结怎么区分
怎么区分课文
的自然段
答:
小学
课文
的自然段分段方法如下:1、归并法先概括出每一自然段的主要内容,然后认清各自然段之间的关系,再把说明同一内容的多个自然段归并成一个个结构段。2、三段变通法每篇课文均有开头、中间、结尾,在此基础上再进行变通。3、重点突破法先用一句话概括全文重点内容,然后找出这一重点事件或重点问题的...
怎么
概括
课文
的主要内容
答:
法一:段意合并法
。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。法二:要素串连...
课文
《美丽的晋祠》中运用了哪些表达方法
答:
可以分为事物说明文和事理说明文.如果从写作方法和表达形式上加以区分
,说明文又可以分成两种基本样式:一种是平实性说明文,包括说明事物内容、历史、情状的介绍性说明文,解释事物存在和发展道理的阐释性说明文,简述事物、事理发展过程的叙述性说明文等,另一种是文艺性说明文,即运用形象化的文学手法所撰写的说明性文章,包括...
怎么
教孩子
区分
自然段
答:
首先教孩子什么是段首,什么是段尾。段首空两个字,段尾没到最右边就强制换行了。从段首开始找到第一个段尾,这就是一个自然段。
如何
概括文章的主要内容
答:
一、
段意归并法
。把每段的段意连来,就是文章的主要内容。先把全文读一遍,对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读,读懂每个段,弄懂每个自然段的段落大意,只要把每个段落大意合理地连接起来,就抓住了课文的主要内容。二、题目拓展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,归纳这类文章的...
《小树的梦》
课文
反思
小结
精选6篇
答:
生字“渴”和“喝”的
区分
是难点,在学习时利用 顺口溜 “渴了需要水,喝水要用嘴”来记,写字时重点要用偏旁联系字义。“没”字中的新笔画横折弯容易写成横折弯钩。重点进行了指导。 《小树的梦》
课文
反思
小结
篇6 在《小树的梦》讲完课以后,我便提出了一个我认为开放一点的问题:“现在小树只能扎在泥土之中...
四年级上册语文教案
答:
5.
小结
:注意
区分
同音字。 二、教学日积月累 1.学生读科学名言 2.交流:你从科学名言中了解了什么? 3.小结:这些名言,告诉我们对待科学的态度应
怎样
,同时,教育我们要向科学家学习。 三、教学宽带网 1.朗读宽带网中的内容。 2.你在生活中还收集了哪些信息? 3.学生展开收集资料。 4.举办《科学在身边》手抄报...
教学|能
区分
语文
课文
的类型和功能,才能上好语文课。
答:
主要不是教这篇
课文
,它关心的是其“内容”的方面,也就是文章“说了什么”;“
怎么
说”。则只关心其逻辑的合理性与否,即说得对不对,说不说得通。 “用件”这种类型,学生主要不是去 “学”文,而是“用”这一篇文里的东西,或者凭借选文所讲的、或者经由选文的触发, 去从事一些与该选文或多...
文章的主要内容
怎么
概括
答:
(3)重点突出法:有些文章重点部分十分突出,全文的主要内容就在其中。只要抓住重点部分的段意,再加上必要的补充、交代,就成了。(最后要检查)(4)语句摘录法:有些文章结构上有总起句、
总结
句、过渡句,内容上有中心句。摘录这些概括性的语句,稍加改动,就成了。注意:摘录中心句后,还需要串联...
小学一年级有哪些
课文
答:
来巩固
区分
“渴”“喝”。 【设计意图】: 由于一年级的儿童活泼好动,上课时注意力易分散,上课伊始,教师通过生动的形式带领学生进一步巩固了上节课所学字词,既激发了学生的学习兴趣,又创设了一种轻松愉快的学习氛围。 二、情境再现,朗读感悟 (一)、自由读文,引导学生在
课文
中出现的有关“喝”的短语,学生展示交流...
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