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课文慈母情深原文
慈母情深课文原文
及解析
答:
《
慈母情深
》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。
课文
记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的故事,表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。课文篇幅较长,共有35小节。1—3节,交代了少年时的“我”由于家庭经济拮据,想有一本《青年近卫军》,想...
18.《
慈母情深
》 主要内容是啥? 急急急急急急急急急……
答:
课文原文
是:
慈母情深
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。 母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。 但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。 我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音...
《
慈母情深
》最后一段:就这样我有了第一本长篇小说...是买了本长篇小说...
答:
课文
《
慈母情深
》的最后一段中所说的长篇小说是指买了本长篇小说《青年近卫军》。
原文
:母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看...
慈母情深课文原文
答:
慈母情深原文
:梁晓声 我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。我的同代人们,当你们也像我一样,还是一个小学五年级学生的时候,如果你们也像我一样,生活在一个穷困的普通劳动者家庭的话,你们为我作证,有谁...
慈母情深
阅读理解
答:
慈母情深
阅读理解
原文
:慈母情深(节选)七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。……我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神...
《
慈母情深
》这篇
课文
是哪一年写的?
答:
本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,但是穷而不苦,一元五角买本书在当时是很不容易的事情。《
慈母情深
》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃...
为什么不能开窗?
答:
慈母情深
正是酷暑炎夏不能开窗的原因:窗户开不了。
原文
节选:不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台婆缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量...
慈母情深
选自哪本书?
答:
《
慈母情深
》 读后感 读完《慈母情深》这篇
课文
,我被善良、慈祥的母亲感动了。这篇课文主要讲了一个贫穷辛劳的母亲不顾同时的劝阻,毫不犹豫地给钱让作者买《青年近卫军》的事。课文先讲作者想买一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄,可见渴望之极。但一元多的书价,贫困的家境,作者的愿望难以...
课文
《
慈母情深
》通过外貌、语言、动作、神态的描写,使我看到了一位...
答:
瘦弱,贫苦,通情达理。在角落工作的母亲,瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机埃得很近——一个瘦弱的母亲。母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着——贫苦的母亲。“我挺高兴他们爱看书的!”——一个通情达理的母亲。
慈母情深课文
有排比修辞吗
答:
《
慈母情深
》
课文
没有排比修辞。《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。这篇课文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书,毫不犹豫的给我买《青年近卫军》的故事。体现了母亲对子女无私的爱以及深情,也表达了“我”对母亲的敬爱和感激之情。本文...
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