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课程与教学目标设计的策略
如何整体把握
课程目标和设计教学目标
答:
我认为应从以下三方面入手:
一树立课程的目标意识,由"纯工具性的单一目标"向"工具性和人文性相统一的多维目标"转变
,把握好教学目标 教师在进行课堂教学设计时,首先必须树立起课程的目标意识,明确《标准》到底对语文课程提出了哪些目标要求,并以此为依据来把握某一具体教学活动的目标要求.1.把握教学目标要...
如何实现
课程与教学的
三维
目标
答:
关于实现课程与教学的三维目标的方法如下:
一、创设现实情境,在体验和理解中实现三维目标
。数学教学要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又使学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步去体会数学知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验,感受数学的力量。同...
如何基于新
课程
标准和教材制定
教学策略
答:
基于新课程标准和教材制定教学策略的步骤如下:阅读并理解新课程标准和教材,了解教学目标和内容
。根据学生的特点与实际情况,设计适合他们的教学策略。考虑到学生不同的学习方式、习惯、兴趣爱好等因素,可以采用多种教学方式,如讲述、讨论、实验、案例分析等,以提高学生对知识的理解和应用能力。选择合适的...
生物新课标围绕
课程目标
达成提出的
教学策略
方面的建议有哪些_百度知 ...
答:
围绕生物新课标的课程目标,以下是一些教学策略方面的建议:1.
强调探究性学习:生物学是一门实验性科学
,探究性学习可以帮助学生深入理解生物知识和概念。教师可以设计一些实验和探究性活动,鼓励学生通过实践和探究来学习生物知识。2.
培养学生的科学思维
:生物学需要学生具备一定的科学思维,如观察、提问、...
教学策略
都有哪些?
答:
教学策略:一是要加强教学目标的整体性设计,明确教学任务
。课堂教学要出示明确的教学目标,要改变教学目标过于强化知识传授的现状,注重从传授知识向培养能力、提高素养转化,让学生在学习知识的过程中,掌握科学的学习方法,形成良好的学习态度和正确的价值观,让课堂焕发出生命的活力,实现知识与技能、过程与...
...教学中采取哪些
策略
或方法能够实现有效
教学的目标
答:
提高解决问题的能力。在讨论时可以分组讨论,老师给予适当的指导
和
总结。课堂活动,比如游戏,比赛,模仿,表演都是课堂中不可或缺的课堂
教学策略
。只要肯动脑筋,再枯燥的知识,只要老师投入满腔热情,积极引导学生学习,运用丰富的教学活动策略都是可以使课堂变得有意思的,从而实现有效的
教学目标
。
如何整体把握
课程目标和设计教学目标
答:
教师在设计一篇课文教学目标时仅设计了一个总体性的教学目标,没有分目标。更有甚者,这个教学目标也是从教学参考书中套用而来,没有体现划分课时的课时目标; 脱离学生。部分教师的教学目标脱离于所教班级学生的特点,没有分析学生的道德品质、知识结构、能力水平,在
设计教学目标
时,完全是自己的主观意愿...
课程与教学的
基本构成要素
答:
课程目标与教学目标的设计
需要依据培养目标和学科特点进行,同时还需要考虑学生的特点和需求;课程内容与教学内容的选择需要遵循科学性、思想性等原则,同时还需要注重实用性和时代性;课程实施与教学过程需要注重学生的主体地位和教师的引导作用,同时还需要注重
教学策略
和教学方法的运用;课程评价与教学评价需要...
如何强化和提高教师的
课程与教学
论
目标设计的
意识和能力
答:
强化和提高教师的
课程与教学
论
目标设计的
意识和能力方法如下:思维型教学理论指导下的
教学目标
的要求,包括突出核心素养、符合学生的认知发展水平、防止目标的割裂、关注目标达成的整体性和阶段性、目标设计不能形式化五大方面:1、突出核心素养:核心素养主要是作为贯通各学科的顶端设计来研究的,而发展学生的...
请以某篇课文为例,结合所学内容说明语文
课程与教学
论如何指导语文课程与...
答:
以《背影》为例,指导语文
课程与教学的
方法和
策略
如下:1、语文课程与教学论可以指导《背影》的
教学目标
。根据《背影》这篇课文的主题和特点,语文课程与教学论可以指导教师制定明确、具体、可操作的教学目标,如通过学习《背影》,学生能够理解作者对父亲的深厚感情,掌握通过细节描写表达情感的方法等。2、...
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