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课程标准与教材的关系是
课程标准与教材的关系是
答:
相互制约
。课程标准是教材编写的依据,没有课程标准,就没有教材。课程标准是教育部门或相关机构制定的教学目标和要求,规定了学生应该学习的知识、技能和能力。教材则是根据课程标准编写的具体教学材料,包含了教学内容、教学方法和教学资源等。课程标准和教材之间是相互联系、相互依存、相互制约的关系。
课程标准与教材的关系是
答:
2、课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体
。3、
课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求
。4、
教材是对课程标准的一次再创造,再组织
。5、教材的编写和实验可以检验课标的合理性。
课程标准和教材的关系
答:
课程标准和教材之间存在密切的关系
。
课程标准是教材编写的依据,而教材则是课程标准的具体化。课程标准是教材编写的指导性文件
。课程标准规定了学科的性质、目标、内容框架等,为教材的编写提供了基本的方向和规范。教材编写者需要根据课程标准的要求,结合学科特点和教学实际,编写适合学生学习的教材。教材是课...
课程计划的概念,
课程标准与教材的关系是
什么
答:
课程计划的概念,
课程标准与教材的关系:教材是课程标准的进一步展开和具体化
。教科书是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时...
课程计划,
课程标准
,
教科书
三者
的关系是
什么?
答:
课程计划是制定课程标准的主要依据,课程标准是编写教材的主要依据
。课程计划、课程标准和教材
三者相互独立,相互联系、相互影响
。课程计划的具体化是课程标准,课程标准的具体化是教材;反之,制定教材的依据是课程标准,制定课程标准的依据是课程计划。三者的关系切不可混淆。课程计划的内容:根据一定的教育...
课程计划,
课程标准
,
教科书
三者
的关系是
什么?
答:
课程计划、课程标准和教材三者相互独立,相互联系、相互影响
。课程计划、课程标准和教材(教科书)被称作是课程设计的三个层次,也是课程内容的文本表现形式,同时也是中小学课程的重要组成部分。由于课程计划和课程标准的含义不同,也就意味着二者的作用大小也是不同的。其中,课程计划作为教学、教育工作的指导...
如何认识和处理
课标
、
教材
、教学三者之间
的关系
答:
课程计划的概念,课程标准与教材的关系:
教材是课程标准的进一步展开和具体化
。教科书是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时...
什么是教材?试述
课程标准与教材的关系
。
答:
教材是
根据课程计划
和课程标准
编制的、直接用于教和学的书籍与工具。可以将教材分为两大类:一类是文字教材,包括教科书、教学指导用书、补充读物、图表等;另一类是音像教材,包括幻灯片、电影片、录音带、录像带、磁盘、光盘等。目前,
教科书是
中小学使用最多的教材,它是学生获取知识的重要工具,也是...
课程计划、
课程标准和教材的关系
如何?
答:
课程的构建犹如一场精密的舞台设计,由核心的三个要素——课程计划、
课程标准和教材
——共同编织。首先,我们来探讨这三者
的关系
:课程计划,如同教育蓝图,由教育行政部门精心绘制,它明确了学校的教学纲领,规定了科目设置、教学顺序、课时分配等关键细节,尤其是科目选择,是计划的核心所在。课程标准则是...
国家
课程标准教材
教学用书三者
的关系
答:
国家
课程标准是
纲领性文件,是指导,解读,理念等;
教材
就是学生用书,你手里的都是资料,信息等,但你又必须知道学生的情况;教师用书是指导上好每一节课最直接的依据。
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