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课程标准小学生课外阅读量标准
小学
阶段
课外阅读
总量不少于
答:
小学
阅读量
达到145万字以上。《语文
课程标准
》对
小学阶段学生课外阅读
总量的要求是:第一学段(1-2年级):积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。第二学段(3-4年级):养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。第三学段(5...
小学生
的
阅读量
有什么要求吗?
答:
1-2年级:
课外阅读
总量不少于5万字;3-4年级:课外阅读总量不少于40万字;5-6年级:课外阅读总量不少于100万字。第一学段(1~2年级)阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获...
课外阅读
总量多少合适?
答:
课程标准规定三年级,阅读总量不少于40万字。1、第一学段(1-2年级)
课外阅读总量
不少于5万字;2、第二学段(3-4年级)课外阅读总量不少于40万字;3、第三学段(5-6年级)课外阅读总量不少于100万字。
小学
和初中
课外阅读量
是多少字?
答:
小学
为
课外阅读
总量不少于100万字;初中为课外阅读总量不少于260万字。初中要求随文学习基本的词汇、语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料,帮助阅读。学会制订自己的...
小学
语文
课外阅读
总量不少于多少万字
答:
课外阅读
总量不少于40万字。能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的用法。积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。诵读...
小学
语文三年级
阅读量
应该达到多少字?
答:
课程标准规定三年级,阅读总量不少于40万字。1、第一学段(1-2年级)
课外阅读总量
不少于5万字;2、第二学段(3-4年级)课外阅读总量不少于40万字;3、第三学段(5-6年级)课外阅读总量不少于100万字。
小学
语文三年级
课外阅读
总量多少字
答:
课程标准规定三年级,阅读总量不少于40万字。1、第一学段(1-2年级)
课外阅读总量
不少于5万字;2、第二学段(3-4年级)课外阅读总量不少于40万字;3、第三学段(5-6年级)课外阅读总量不少于100万字。
《语文新
课程标准
》中
小学
一至六年级
课外阅读
总量是多少
答:
第一学段(1-2年级)
课外阅读
总量不少于5万字;第二学段(3-4年级)课外阅读总量不少于40万字;第三学段(5-6年级)课外阅读总量不少于100万字.
小学
一二年级
学生课外阅读
的要求是什么呢?
答:
认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。
课外阅读
总量不少于5万字。2、
小学
3-4年级语文新
课程标准
对阅读具体要求:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗...
语文
课程标准
规定,
小学
阶段
课外阅读
总量应是?万字
答:
《语文
课程标准
》明确规定:
小学生
的
课外阅读
总量不少于 145 万字,背诵优秀诗文 160 篇(段)。这是从拓宽学生知识面、提高语文能力的角度提出的具体要求。如何实现这 一目标?1999 年 10 月,我们通过深入调查,多方面论证,提出了“小学语文课外阅读教学 研究”这一课题,并申报立项,2003 年 12 月...
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