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课程标准构成
课程标准
的
构成
。
答:
【答案】:课程标准一般由以下几个部分组成:(1)
说明部分 扼要说明本学科开设的意义、教材选编原则,规定教学的目的、任务和指导思想
,提出教材体系的特点和具体要求,以及教学法的原则性建议等。(2)文本部分 这部分主要是本学科的教学指导思想,为理解课程标准和编写教科书以及教师的教学提供方向性和指导性...
课程标准
由哪几部分
组成
?
答:
课程标准的五大组成部分:
1、前言:叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念
2、课程目标:
学习目标、专业能力、方法能力、社会能力
3、
内容标准:平面构成、色彩构成
4、实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议 5、附录:含具体目标中行为动词的定义、教学活动的类型与设计...
课程标准
的基本
构成
成分有()。
答:
【答案】:A、B、C、D、E
课程标准是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求
,是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。各课程门类的国家课程标准的总体框架基本相同,一般来说分为五个部分:“前言”、“课程目标”、“内容标准”、“实施建议”、“附录”。
课程标准
是什么啊?有谁知道的啊?
答:
课程标准包括前言、课程目标、内容标准与实施建议四部分,还有一个附录
。前言是叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念。课程目标包括
学习目标、专业能力、方法能力、社会能力
。内容标准有:
平面构成、色彩构成
。实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议。附录含具体目标中行为动...
国家
课程标准
的基本
构成
是什么?
答:
第二,提示课程标准的文本构成。
国家课程标准主要由“课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施”等组成
,这六个板块是标准的主体,其中课程性质是对一门课程的“定性”,主要回答这是一门什么样的课程,这门课程的育人价值和教育意义是什么;课程理念是对本次课程改革和建设的“定位”...
什么是
课程标准
?
答:
系统性:
课程标准
是一个系统性的文件,包括课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等多个方面,它们相互关联、相互影响,
构成
一个完整的课程体系。指导性:课程标准是教学活动的指导性文件,它为教师提供了明确的教学目标和教学内容,为教学评价提供了依据和标准。可操作性:课程标准是一个可操作性的文件,...
新
课标
一般有几个二级主题
答:
新
课程标准
包括五个一级主题,每个以及主题由若干个二级主题
构成
。一级主题有:科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展,这样更加的简明与清晰。教学更注重实验与合作,“提出问题,猜想与假设,制定计划,进行实验,收集证据,解释与结论,反思与评价,表达与交流”是成功...
如何认识
课程标准
与教学内容的关系?
答:
课程标准
1、含义:课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。2、对象:学科。3、
构成
(内容):前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。4、首要内容(首要问题):课程目标。5、地位(作用):(1)教材编写、教学、评价和考试命题的依据...
课程标准
中增加的内容主要包括
答:
课程标准中增加的内容主要包括:统计与概率的有关知识;空间与图形的有关内容如位置与变换,负数,计算器的初步应用等。课程标准的内容:1、前言:叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念;2、课程目标:
学习目标、专业能力、方法能力、社会能力
;
3、内容标准:平面构成、色彩构成
;4、实施建议:教材...
新
课程标准
培训的内容
答:
课程标准
的内容如下:1、前言:叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念;2、课程目标:学散伏习目标、专业能力、方法能力、社会能力;3、内容标准:平面
构成
、高御色彩构成;4、实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议;5、附录:含具体目标中行为动词的定义、教学活动的...
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