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课程的基本表现形式一般包括
课程的表现形式
有哪些
答:
课程的表现形式如下:
1、文本形式
。这是课程最传统的表现形式,包括
课程设计、课程标准、教科书和其他教学材料
。2、
实践形式
。这种形式更加注重课程的实施和效果,包括理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程和经验的课程。3、
多媒体形式
。这种形式利用多媒体技术,将文本、图形、图像、音频和视频结...
课程的表现形式
有()
答:
课程内容的具体表现形式有
课程计划、学科课程标准和教材
。
课程的表现形式
是( )
答:
本题实际考查的是课程的组成部分,
目前我国中小学课程主要由课程计划、课程标准、教材三部分组成
。因而,课程的表现形式即课程计划、课程标准与教材
课程的表现形式
有哪些
答:
课程的表现形式有:
课程计划、课程标准、教材、教学设计
。1、课程计划 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件,包括学科科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排 2、课程标准 课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门...
课程的表现形式
答:
课程计划、课程标准和教材
。课程的表现形式有三种,分别是课程计划、课程标准和教材,它们在内容、地位、作用上有所不同。课程计划也可称为教学计划,课程标准原称为教学大纲,这三个媒介都是课程设计的三种
文本形式
。
我国学校
课程的
具体
表现形式
有()。
答:
【答案】:B、C、D 解析:我国普通学校的
课程
具体
表现
为课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)和教科书。
课程表现形式
有哪些
答:
4、显性课程:显性课程又称功能公开课程,其主要特征是有计划性。这种类型的
课程通常
是在教师的指导下进行的,具有明确的学习目标和内容。5、隐性课程:隐性课程又称为潜在课程或自发课程,是以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性
课程的主要表现形式
有观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理...
课程
内容
主要包括
哪几种
表现形式
?
答:
课程内容主要包括课程计划、课程标准、教材
,也可以称之为课程设计的三种文本表现形式,他们相互联系又相互制约。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学...
课程的表现形式
答:
深度、广度、结构、教学进度甚至教学法的建议。3.教材:首先需要知道,教材并不仅仅是教科书和讲义,还包括辅导用书,视听材料等,考试中会以多选或判断
形式
出现;其次,教材的编排
方式主要包括
直线式和螺旋式两种,直线式强调前后内容没有重复,螺旋式强调内容有重复但知识在不断拓展深化。
我国中小学
课程的表现形式
有( )。
答:
是编写教科书和教师进行教学的直接依据,是衡量各科教学质量的重要标准,是国家管理评价课程的基础。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,
包括
教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。A、B、C三项正确。D项:课堂教学不是
课程的表现形式
。与题干不符,排除。故正确答案为ABC。
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