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走一步再走一步散文
走一步再走一步散文
答:
走一步,是离别;
再走一步
,是难舍。一步三回头,则是依依惜别。
走走
停停,停停走走;走了又停,停了又走。再走一步,友情永笃。古人送别如此,我们做事又何不相似雷同?走一步,是根基;再走一步,是提升。如果你走了一步便停下来,那你永远无法到达成功的彼岸。因为仅一步之遥,你也就此放...
《
走一步再走一步
》记述顺序是什么?
答:
《
走一步再走一步
》记述顺序是顺叙。这篇文章记叙了作者小时候爬山的一次冒险经历,作者按照事件发展的先后顺序来展开文章的,文体是叙事
散文
。本文讲述了“我”在童年的一次冒险中,父亲帮助“我”脱险的经历,让“我”在难忘的人生体验中,得到了一次宝贵的人生财富:困难和危险并不可怕,只要我们坚定信...
走一步再走一步散文
答:
我们来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他爬上去了的`孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。...
走一步再走一步
是什么体裁的
散文
答:
《走一步,
再走一步
》的体裁是叙事
散文
。叙事性散文是指用人抒发作者主观、感情的散文。散文的一大类,主要是叙事,抒情。与记叙文不同的是,叙事性散文只有高潮,没有结果,没有议论部分,而多一个抒情部分,让结构更加明了,叙事性散文一般很受到大家的欢迎。叙事性散文比抒情性散文多一个叙事部分,...
走一步再走一步
体裁是什么
答:
再走一步
原名悬崖上的一课,是一篇哲理性记叙
散文
,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第十四课语文课本。走一步,再走一步表达出了一种积极向上的人生态度,即在面对困境时,不放弃、不退缩,而是一步步地前进,保持勇气和信念,不断追求自己的理想和追求。
走一步再走一步
是
散文
还是小说
答:
其是一篇
散文
。《走一步,
再走一步
》原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),是一篇哲理性记叙散文。文章主要写了小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,无法落地,通过父亲的鼓励终于得以脱险的故事。
《
走一步再走一步
》体裁是什么?
答:
《
走一步再走一步
》的体裁是叙事
散文
。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第十四课语文课本,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。杰里引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于...
《走一步,
再走一步
》阅读理解
答:
《走一步,
再走一步
》(共4题,12分)时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗,这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,...
走一步再走一步
是什么体裁的
散文
答:
叙事性
散文
。《
走一步再走一步
》以写人记事为主,通过叙述和描绘具体的情节和人物,表达作者的认识和感受,同时带有浓厚的抒情成分,因此属于篇叙事性散文。
莫顿·亨特的《
走一步再走一步
》是
散文
吗?快呀!
答:
记叙文吧。中心:在人生道路上有许多困难解决不了,但只要把它们分成一个一个的小问题,最终就会成功。
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