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走班制的利与弊
走班制的利与弊
?
答:
1、学业压力增加:走班制意味着学生需要面对更多的学科和考试
,学业负担可能会增加。同时,学生需要适应不同教师的教学风格和要求,这也增加了学习的挑战。2、
教学资源不均衡
:走班制可能导致一些学科或课程的资源分配不均衡。一些热门的学科可能会得到更多的投入和支持,而一些冷门或非主流的学科可能会受到...
走班制
好吗,有哪些
利和弊
呢?
答:
②充分调动了学生学习的主动性
。走班制学习组织方式充分赋予学生的主体地位,克服了传统的班级授课制度几百名学生读同一本书,上同样的课,做同样的练习,忽略学生自身成长中发展的差异性和不平衡性等缺陷,最大限度地让不同兴趣爱好、不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自己最相适宜的发展环境。③...
走班制
教学
的利
弊是什么
答:
2、充分调动了学生学习的主动性
。走班制学习组织方式充分赋予学生的主体地位。3、
学生的自信心得以提升
。“走班制”学习组织方式条件下,学生按自己的学习水平,自我发展的需要,自身的兴趣、特长选班,能增强其自信心和成就感,尝试到成功的快乐,减轻了思想压力,始终保持乐观的情绪和平衡的心态,从而都...
高考改革
走班制利弊
答:
走班制,选择不同老师的授课,
会让学生“班级感”淡化
,同学之间、学生与老师之间的感情交流也会相对变少,
不利于高中同学、师生情谊的发展
;其次,学生需要根据自身能力选择课程,带有一定盲目性,学生难以正确认识自己水平,且容易出现两极分化,学生被打上“好”、“差”之分,影响学生心理。
走班制是什么意思 推行
走班制的利
弊
答:
1
实行走班制的利弊 与行政班教学不同
,
在走班制形式下,学生每节课下课后,总在更换教室,更换新的学习伙伴
。而配合走班教学的选课制,给了学生很大的自主权,有了真正“一人一课表”的课程。所以,学生现在的第一感受应该是“自由”。但是每节课下课要在5分钟内完成教室转场并解决个人需求,是一...
近两年,很多中小学都在尝试
走班制
教学,那走班教学有哪些
利弊
呢?_百度...
答:
走班制
可以说是比较先进的一种教育制度,国外试行的比国内早很多。这种教学制度有
利有弊
,有利的是它更加符合培养学生独立自主发展的教育理念,但面临的困难也不少,硬件、课程的设置、师资的配备、学生心态的调整、学校的管理等等。不过这些问题总归有解决的办法,像Cassia提出的蓝牙路由器+智能手环的方案...
对于现在初中生,
走班制
到底是好还是坏?
答:
利大于
弊
吧,
走班制
学习方式的优势不仅体现在课堂教学中,也体现在学生的各种学习生活中,特别是在自主管理、社团活动、社会实践等德育课程中。初中生(Junior high school students)是正在初级中学学习的学生的统称,也泛指青春期早期的一个阶段。初中是中学阶段的初级阶段,初级中学一般是指九年义务教育的...
高中
走班制
教学反思
答:
“
走班制
”对教师教学要求更高,学生对教学不认可,意味着无人来上课。 一、实施走班制学习组织方式中存在的问题 宣传与沟通方面:宣传与沟通渠道单一,学生、家长对走班制教学具体情况了解不够深入,且与学校交流不够,实施走班制教学的学校之间经验交流少,从而造成多方对走班制教学产生误解。 2. 课程设置与选课...
如何有效开展
走班制
教学模式
答:
5、管理:资源利用与方式创新 案例六:浙江省温岭中学 建立数学模型来设计排课程序 新高考方案实行以来,温岭中学的教师和管理层的工作十分紧张,有的老师已经开始跨年级上课了。
走班制
给学校的教学秩序、班级管理也带来新的挑战:单单排课就是一道技术难题。排课需要考虑很多复杂的因素,按照老办法用电脑排课基本瘫痪,找不...
高考改革后还存在班主任吗
答:
主要发展学生的兴趣爱好,开阔学生的思维。
走班制的利与弊
利 比如走班制更有利于调动学生学习的主动性。通过让学生自主选择学习科目,甚至选择授课教师,使学生从目前固定班级的教学中的被动接受角色转变为主动选择的角色,可以很好地激发学生学习的兴趣和积极性。弊 比如走班制虽然满足了学生的兴趣,给了...
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