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轰隆隆的正确读音部编版
人教
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本四年级上册语文第四单元测试题(含答案)
答:
(10分)1.下列多音字读音全部正确的一组是()A.少女(shào) 多少(shǎo) B.隆重(lōng)
轰隆隆(lóng)C.火种
(zhòng) 种花(zhòng)
小学一年级的孩子,
拼音
不会拼怎么办
答:
一年级的孩子,
拼音
不会,还来得及哦,从零开始,从头再来,完全来得及哦。拼音挺重要的。
笋牙儿课文说的是什么笋牙儿的课文内容
答:
《笋芽儿》的简介 《笋芽儿》是一篇童话故事,作者是倪树根。课文采用春雨姑娘对笋芽儿的呼唤,绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。本文入选
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(人教新版)二年级下册语文教材。《笋芽儿》的原文 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,...
女娲补天这个故事里有哪句话最神奇?
答:
自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵"
轰隆隆
"的巨大的响声震醒了.她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿.地也被震裂了,出现了一道道深沟.山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被火围...
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本小学二年级下册语文课件:《雷雨》
答:
[从古诗引入,让学生看雷雨的动画演示,听
轰隆隆的
雷声和哗啦啦的下雨声,产生身临其境的感觉,具体感受雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化,激发学生的学习兴趣。] 2、你们能不能给刚才这段动画起个题目呢? 你为什么要起“雷雨”这个题目呢? 板书课题《雷雨》齐读课题。 3、大家都见过雷雨,雷雨一般是在什么...
如何描写“雷雨前,雷雨中,雷雨后”?
答:
词语: 雷雨前:乌云密布、电闪雷鸣 雷雨中:雷雨交加、瓢泼大雨 雷雨后:雨过天晴、碧空如洗 句子: 雷雨前: 空气压抑得很,乌云密布。雷雨中: 电闪雷鸣,大雨滂沱,每一道闪电的到来无疑给这个世界带来了不可预知的灾 难。雷雨后: 先前的乌云急速躲到山脚下,只剩下一条横跨天际的桥...
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四年级语文上册《女娲补天》近反义词
答:
1、自学生字新词,联系语境理解本课的“
轰隆隆
、塌下”等11个词语的意思。2、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难,甘于奉献的精神。3、有感情地朗读课文,并能讲讲女娲补天的故事。教学方法:《语文课程标准》中明确提出“语文应在师生平等对话的过程中进行”。因此在教学时应充分发挥学生的主体地位...
盘古死去后,他的筋脉、肌肉、头发、汗毛分别变成了什么
答:
他嘴里呼出的气变成了风和云;他的声音变成了
轰隆隆的
雷声;他的左眼便成了明亮的太阳,右眼便成了皎洁的月亮;他的四肢和躯体变成了大地上的东南西北四极和高耸入云的三山五岳;他全身的筋脉和血液变成了四通八达的道路和奔流不息的江河湖海;他的头发和胡须变成了覆盖大地的森林和树木;他的肌肉和...
六年级上册《变形记》作文范文7篇
答:
正在这时,我忽然听到了一种声音:“
轰隆隆
。”紧接着“哗啦,哗啦。”我的心立马欢腾起来了。这声音像一种召唤,这是大海的声音。我全身又恢复了力气,飞奔向前。 我终于看到了大海,那蔚蓝的颜色,正是我喜欢的颜色。我用尽全身力气,与那一些幸存的伙伴们一起,手拉手冲向大海。我们的力量更加强大啦! 我终于成功了...
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六年级下册第三单元让真情自然流露作文300字左右5篇
答:
2.
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六年级下册第三单元让真情自然流露作文300字左右 篇二 生活中,我们被许多事情所感动,有来自家庭的温暖,朋友的帮忙,教师的关心……而那一次,我却被一位陌生的年轻人的善意所感动了。我还记得那一天,天空划过了一道光,“
轰隆隆
”的雷声不停的响,原本晴空万里,白云飘在天空中,突然,...
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3
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