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辩论赛手机利大于弊还是弊大于利
玩
手机利大于弊
,
还是弊大于利
?
答:
辩题出得太偏颇,用“玩"这个字,已经说明出辩题的人认为是弊大于利了,所以,如果是辩论赛的话,基本没有可比性。
利大于弊:1
、未来是电子产品的世界,不会用电子产品的人在社会中无法生活,所以,使用电子产品的方法,也是一种”知识“,应该让学生掌握。2、有利于学生接触更多书本上不会学习的知识。
手机
的利与
弊辩论赛
反方辩词
答:
6.
手机
体积小巧,易于携带。7. 在紧急情况下,手机能及时向外界求助。8. 学生可以通过手机向老师汇报学习情况,及时请教疑难问题。二、为什么手机的
弊大于利
1. 手机助长学生攀比成风,导致心理不平衡和家庭压力。2. 手机可能接触到不良信息,对青少年心灵造成玷污。3. 手机在某些场合下可用于作弊,影...
辩论赛
:
手机
的利与
弊
答:
弊: 1助长学生攀比成风
。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫...
中学生使用
手机
到底是
利大于弊还是弊大于利
答:
但静下心来一想,不对呀?对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,
还是手机
被初中生使用之后产生的利处呢?我们此次的辩题是中学生使用
手机是利大于弊还是弊大于利
,我们无法否认也不能否认手机的利,可是在中学生手中的手机所体现出的弊端是绝对大于利益的。我们再次所谈论的主题是围绕着中学生这个特...
辩论赛手机利大于弊辩论
材料
答:
- 手机利与弊:不要否认手机的便利,但也不能因为利就忽略了它的弊端,
我们认为是弊大于利
。2. 中学生带手机利大于弊的观点:- 科技时代:我们是科技时代的学子,不应该只限于死板的课堂学习,而是要灵活地接触社会,学习新知识。- 获取知识:手机可以更快地获取知识,对于学习时间宝贵的我们来说,这...
中学生
手机
的利与
弊辩论赛
答:
调查显示,
手机
的使用对中学生而言,利弊共存,但
弊大于利
。手机的便利性在于可以随时随地进行沟通,尤其是对于住宿生,它能帮助学生缓解思家之情,同时方便父母与孩子之间的联系。此外,手机还可用作娱乐工具,提供音乐和游戏消遣。然而,手机的负面影响也不容忽视。中学生使用手机的主要用途变成了收发短信、...
辩论赛
,中学生使用
手机利
与弊。我方
是弊大于利
,求三辨攻辨环节,可以提...
答:
在中学阶段,
弊大于利
;在大学阶段,
利大于弊
。理由从从学校性质等方面入手,你们讨论中学生,所以你方获胜有绝对的优势。
辩论赛手机
的利与
弊
正方观点资料
答:
2、有利于学生学习。学生可以把
手机
作为学习的工具,利用手机上网功能查阅学习资料,可以用手机上网,学习和查询多种知识,手机还可以当字典、词典,学习汉语、英语的好助手,手机小巧便于携带,又集多种功能一身,只要善于使用、合理使用,其利必然
大于弊
。这对学生的学习有很大的帮助。反方观点:1、现在的...
辩论赛
中辩题是,小学生玩
手机是利大于弊还是弊大于利
,利大于弊的队中...
答:
绝对
弊大于利
,1学生的自控能力差,往往用
手机
看视频或者打游戏或者聊天,这是现代社会的通病 2电子产品,破坏学生的视力,是小学生戴眼镜的主要因素 3手机的应用,回给孩子的交往带来障碍,因为手机占据了学生的很大一部分时间,所有好多孩子有孤独感 ...
辩论赛手机利大于弊辩论
材料
答:
辩论赛手机利大于弊辩论
材料 篇1 手机的弊端: 1、健康角度:手机辐射,手机综合症 2、没有隐私和私人时间:晚上想有点自己私人的空间,可是手机会让别人轻松的找到你,如果你过早的关机或者没听到电话,别人还会不太高兴等。 3、人与人之间情意:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替...
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