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边城阅读中产生的问题
读完沈从文的《
边城
》提十个
问题
答:
3、翠翠喜欢上了傩送,但是来求亲的人却不是他,而且更糟糕的是,团总的女儿也在向傩送求婚
。课文中是怎样表达翠翠心中烦恼的?4、课文中叙述老船夫讲翠翠母亲的故事这个情节时,总是用“可怜的”作为翠翠母亲的修饰语,阅读《边城》全文,试着解释原因。5、《边城》中爷爷问翠翠选哪一个来“同你好...
《
边城
》孩子不喜欢看,但又觉得都是考点怎么办?
答:
《边城》里的翠翠,她是幸福的,又是不幸的
。她有疼爱自己的爷爷,有温馨自由的家庭环境,可以说她还没长大之前是简单而幸福的。可人越长大,需要经历的事情越多,没有父母的陪伴,家庭教育的缺失,让她无法处理好爱情的纠葛,无法适应社会的生存法则,这是不幸的。所以,家长在教育环境这个问题上,一定...
对《
边城
》这本书提一些
问题
,并且写出问题答案
答:
7.边城主要就是指的远离中原的边远小城,作者以此为题,
一是说明故事发生在边城,二是说明自己崇尚和怀念自己生长的故乡
,她的故事,她的纯朴民风,她的美丽。综合练习 1.A(应该是hōng)2.(1)cí(2)hāo ài(3)huáng(4)wǎn(5)fāng(6)chuāng ...
有关《
边城
》的几个
问题
,在线等
答:
2,翠翠天真善良、温柔清纯。她和外公相依为命,对外公关心备至。因为外公不理解她的心事,她就幻想出逃让外公去寻她,可是想到外公找不到她时的无奈,又为外公担心起来,为自己的想法的后果害怕自责。她爱上了傩送,感情纯洁真挚。节选部分以后,傩送远去,她又矢志不渝地等待着心上人的归来,表现了她...
高中语文高一下册《
边城
》
问题
答:
五、课后研读题:1.细读课文,试着写一段关于翠翠的外貌描写。2.
阅读
《
边城
》全文,找出翠翠与爷爷、天保兄弟之间的“爱”,进一步体会人情人性美。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似
问题
2007-02-24 请问哪里有高一语文下册第二课《边城》中主人公翠翠的人物形象分... 135 2008-...
沈从文的《
边城
》教学反思
答:
《
边城
》教学反思之一 一、有些
问题
不必避讳,反而应该积极引导,比如爱情。“边城”故事中最美的就是翠翠,就是翠翠悄悄生长的爱情。或许偏激一些说,如果高中阶段没有对爱情隐约的期待与感知的学生是非正常的。 二、教学主线,或曰主问题的设计最见处理教材的能力。 任何一部作品都可以有不同的解读方式,可以从不同的...
关于《
边城
》有思想性
的问题
答:
1、(1)一个人:“我的心总对一种新鲜声音、新鲜颜色、新鲜气味而跳。我得认识本人生活以外的生活,我的智能应当从直接生活上得来,却不须从一本好书、一句好话上学来。” 对于农人与兵士,怀了不可言说的温爱,这点感情在我一切作品中,随处都可以看出。我从不隐讳这点感情。我生长于作品中所...
边城 阅读
思考题
答:
四...10-11节,在这章
里
人物语言写的很生动,试从中分析翠翠的心理活动。五...12-13节,
边城中的
“美”是集中通过“爱”来表现的。两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱,在本章里,兄弟之爱表现在什么方面?六...14-16节,三个年轻人陷入爱情的纠葛中,大老负气下桃园溺死了,二老的歌声再也没有响起,...
高中语文《
边城
》教学设计和反思
答:
3、《边城》中显示的天保与傩送的兄弟情。 小结:这节课,我们主要通过感受湘西的风景美、风俗美、人情美,把握了文章的主题。同学们,如果有时间,我希望大家
阅读
《边城》的全文;如果有机会,我希望大家到沈从文的家乡--凤凰,去欣赏
边城的
美丽。 板书: 边城 沈从文 爱情 纯洁 亲情 纯真 友情 纯朴 教学反思: 在...
《
边城
》
答:
二、
阅读
下列语段,回答
问题
(一) 黄昏照样的温柔、美丽和宁静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时,也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是,这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟
中的
生命,觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成。好像生活太平凡了,忍受...
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