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运用了什么手法
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运用了什么手法
答:
运用的手法如下:最常见的六种写作方法包括对比、衬托、欲扬先抑、借景抒情、首尾呼应和托物言志
。第一种方法:对比 对比就是比较的意思,是将具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行比较的表现手法。比较是将对立的意思和事物,或者将事物的两个方面进行比较,使读者在比较中明确好坏,辨别是非...
运用了什么
写作
手法
答:
写作手法:1、
象征
,即通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。2、
衬托
,以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征。3、
对比
,把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较,鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。4、
借景抒情
,通过描写具体生动的自然景...
作者主要
运用了什么
写作
手法
?
答:
王成喜的两次画梅中,
运用了对比写作手法
,这种手法的使用有以下作用:1.
突显主题
:通过前后两次画梅的对比,突显出梅花顽强生命力的主题。2. 增强表现力:通过对比,展现出梅花在不同环境下的不同风貌,增强了作品的感染力和表现力。3. 引发读者思考:通过对比,引导读者思考更深层次的主题和意义,让作...
作者
运用了什么
写作
手法
答:
运用拟人的修辞手法
,描写出朝霞优美的动态(徜徉、姗姗来迟),更让人产生联想:朝霞的脸这么红,原来是因迟来而害羞啊!从而
衬托
了白桦的形象。“徜徉”指闲游,安闲自在的步行。“姗姗来迟”在这里形容朝霞慢慢升起缓慢从容的姿态。诗人把白桦置于朝霞的映照之下,“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹...
作者
运用了
哪些修辞
手法
?
答:
作者运用了三种修辞手法:一是“通感”
。用“渺茫的歌声”来形容荷花的清香,是将听觉和嗅觉打通;用“和谐的旋律”“如梵阿玲上奏着的名曲”来形容光和影,则是将听觉和视觉打通。二是“比拟”。“袅娜”“羞涩”两词可以让我们想象荷花仪态万千娇羞不已的媚态;又如“叶子本是肩并肩密密地挨着”一句...
1.本文主要
运用了
哪些修辞
手法
?
答:
讨论并归纳:运用比喻、比拟、
对比
等修辞手法,这些花也正如人,人类社会也正如花一样由每一个一朵组成,虽然某些花或某个人会遇到各种各样的不幸,但人类社会照样向前发展,生命的长河是无止境的。3,提问:\'本文的最后一段有什么深刻含义\'?讨论并归纳:说明作者从花中得到感悟,心中的失弟悲痛焦虑...
荷塘月色主要
运用了什么手法
?
答:
烘托是中国传统艺术常用的手法。它能突出作家所要强调的事物,渲染作品的必要气氛,人们惯用“烘去托月”来说明这一艺术手法。朱自清先生对烘托的法则运用自如,妙笔生花。在《荷塘月色》中,荷塘与月色两种景物互为映衬:荷塘是月色照射下的荷塘;月色是荷塘
衬托
之下的月色,二者交相辉映,构成了一幅和谐...
文中哪些句子
运用了
修辞
手法
?表达了作者
什么
样的思想感情?
答:
运用的修辞手法包括比喻、
对比
、拟人、联想等,作用是通过各种修辞手法的运用,突出表现雨后万物的神态来体现雨之美。1、比喻:如将萌发的叶子比作波浪、将小草比作蚯蚓、下雨形成的线比作丝帘都使用了比喻的修辞手法。2、对比:将花苞里滴出来的水珠和少女的眼泪作对比。3、拟人:树睁开眼睛、树枝的手臂...
本文
运用了什么
写作
手法
?
答:
“舍鱼而取熊掌”是一个巧妙而贴切的比喻,它恰当地说明了在人们所喜爱的两件事物不能同时兼得的情况下,就必须择优而取。“一箪食,一豆羹”也是比喻,说明饮食对饥饿者虽然重要,但不合乎礼义也宁死不食,从而证明了“义”重于“生”,突出了主题。2、
对比
:“不食嗟来之食”与“不辩礼义而受...
文段
运用了什么
修辞
手法
,有何作用?
答:
拟人
手法
又可分为三种情况 【1】把非生物拟人化。例如:①波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。(高尔基《海燕》)②每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。(老舍《大兴安岭》)③录音机接受了女主人的指令,"叭"地一声,不唱了。
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