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这些领悟自然是课外读物的馈赠
这些领悟自然是课外读物的馈赠
改成反问句是什么?
答:
原句:
这些领悟自然是课外读物的馈赠
。句子改为反问句为:难道这些领悟自然不是课外读物的馈赠吗?改反问句的方法:将原句中的肯定词“是”改为否定词“不是”,然后句首加上“难道”反问词,句尾加上疑问助词“吗”,句末的句号改为问号。陈述句改为反问句的方法:1、将肯定句中的肯定词(是、...
我的长生果课文原文
答:
这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
这些领悟自然是课外读物的馈赠
。后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在...
这些领悟自然是课外读物的馈赠
,是什么意思
答:
1、馈赠这个词的意思是赠送,也指送的东西。本义是以食物送人,把财物无代价的送给别人,也指赠送的东西、礼品。它蕴含的可贵精神在于无偿和慷慨。2、本句中说
领悟是课外读物的馈赠
,赋予课外读物以人的特征和行为,是拟人的修辞手法。3、该句出自文语文课文《我的长生果》,是著名作家叶文玲的一篇散文...
这些领悟自然是课外读物的馈赠
。改为反问句
答:
这些领悟
难道不
是课外读物的馈赠
吗?1、反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。2、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。3、反问句分为肯定反问句和否定反问句。
这些领悟
应该说
是课外读物的馈赠
。(改为双重否定句)
答:
可以改为:
这些领悟
不能不说是
课外读物的馈赠
。句中虽然有两个“不”字,但表示的是肯定的意思,加强了肯定的意思。双重否定句语气比肯定句更为强烈,起到不容置疑的进一步的肯定效果,加强了肯定的效果。
叶文玲的《我的长生果》有哪些读书方法和写作的方法?
答:
读书方法:博览群书、利用好所有课余时间,做读书笔记。现代作家叶文玲的《我的“长生果”》原文(部分):这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
这些领悟自然是课外读物的馈赠
。后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的...
五年级语文《我的长生果》课文原文
答:
这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
这些领悟自然是课外读物的馈赠
。后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我,那些古今中外的.大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书...
五年级上册我的长生果中
的馈赠
的意思
答:
五年级上册我的长生果中的馈赠的意思是:赠送。原文节选:这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
这些领悟自然是课外读物的馈赠
。我会认组词:喻:yù(暗喻、比喻、家喻户晓)差:chāi(美差、出差、差遣)瘾:yǐn(过瘾、上瘾、戏瘾...
将“
这些领悟自然是课外读物的馈赠
。”改为反问句。
答:
这些领悟
难道不
是课外读物的馈赠
吗?1、反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。2、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。3、反问句分为肯定反问句和否定反问句。
我的长生果这篇文章的主要内容?
答:
这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
这些领悟自然是课外读物的馈赠
。后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我,那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上...
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