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选修古代诗歌散文理解性默写
高中语文人教版
选修
前三单元
理解性默写
(附答案)
答:
中国
古代诗歌散文
欣赏
理解性默写
(
选修
)诗歌部分第一单元一、白居易《长恨歌》1.《长恨歌》中“,。,。”从黄昏到黎明,集中描写了唐玄宗夜间被情思萦绕、久久不能入睡的情景。2.《长恨歌》中表现唐玄宗对杨贵妃的宠爱、迷恋已经引起公愤的句子是:“,。”3.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志...
古代诗歌
四首
理解性默写
答:
又送王孙去,萋萋满别情。
古代诗歌
的情感世界与人生哲理 古代诗歌是中华文化的瑰宝,它不仅是文学艺术的高峰,更是人类情感世界和人生哲理的集中体现。通过对古代诗歌四首的
理解性默写
,我们可以深入探索古人情感世界和人生哲理。《登高》表达了诗人对人生的思考和感慨。诗人在登高的过程中,感受到了人生的艰...
高考语文
理解性默写
大全
答:
14.李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。” 15.《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺”,从而表达了对国事的忧虑与关切。 16.从李白《蜀道难》...
古代诗歌四首
理解性默写古代诗歌
四首
答:
1、上册155首《观沧海》--曹操东临碣石观沧海 水何澹澹山岛竦峙 树木丛生百草丰茂 秋风萧瑟洪波涌起 日月之行若出其 星汉灿烂若出其里 幸甚至哉歌咏志《次北固山下 》[唐]王湾 客路青山外行舟绿水前 潮平两岸阔风正帆悬 海日生残夜江春入旧年 乡书何处达归雁洛阳边 钱塘湖春行 唐·白居易 ...
古诗理解性默写
是主观题还是客观题
答:
古诗理解性默写
是有标准答案的,与答案不符合就是错误的,所以属于客观题。与以前的直接默写相比,理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握,比填空式难度更大。以下是古诗理解性默写题目例子的相关介绍:1、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在...
语文必修三
理解性默写
名句总结
答:
语文必修三
理解性默写
名句(《蜀道难》) 1、描述蜀道的开凿过程的 句子 是:地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。 2、用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 3、李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”。
理解性古诗
文
默写
答:
《登飞来峰》中富有哲理的诗句是: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 《论诗》中诗人主张
诗歌
创作要有时代精神,反对泥古不化的名句是:江山代有才人出,各领风骚数百年。《别云间》表达诗人至死不渝的战斗精神的诗句是:毅魄归来日,灵旗空际看 《雁门太守行》中描写孤城被围,将士坚守城池的诗句...
理解性默写古诗
词
答:
1.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 2.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。3.有朋自远方来,不亦说乎
归去来兮辞
理解性默写
及答案
答:
1、陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。2、我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。3、陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前,恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见...
高中新课标推荐背诵72篇
古诗
文
理解性默写
之《老子》八章
答:
比喻渲染了国家危在旦夕的情怀:国脉微如缕。抒发作者任人举行的议论:未必人间无好汉,谁与宽些尺度。表达了自己的人生观,认为世间并不是没有英雄好汉,只是统治者未能不拘一格降人才。老子认为世界上的任何事物都是相比较而存在的。美丑、善恶、有无、难易、长短都是相互依存的,有此才有彼,有是...
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