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部编二年级语文下册教案
部编
本
二年级语文下册
《一匹出色的马》
教案
【三篇】
答:
但总是要回去的,回去的时候,我们就要发现那匹出色了马了。 (二)研读回返 1、往回走,发生了什么事呢? (妹妹走不动了,要爸爸妈妈抱)
2
、爸爸妈妈抱妹妹了吗?他们分别是怎么处理的呢? 请找出相关的句子读一读。 (1)妈妈回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。” (2)爸爸拾起一根又长又细的枝条递给...
二年级语文
《口语交际:注意说话的语气》
教学设计
答:
1、出示例句:(1)我不是故意的。(
2
)对不起,我不是故意的。(1)阿姨,请您让一下。(2)阿姨,请您让一下好吗?2、讨论:这两句话哪句话听着更让人舒服,在使用的时候有什么不同的效果?3、全班交流。生1:第二句听着更让人觉得舒服。生2:第二句更容易让人同意。生3:第二句更容易让人接受。
部编
版
二年级下册语文
教学计划3篇
答:
【篇一】
部编
版
二年级下册语文
教学计划 一、学情分析 本班共40人,通过上学期的教学,我发现大部分学生的学习习惯,学习态度和学习能力都有所提高,但小部分学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中,我会继续培养学生的学习习惯的养成,加强对基础知识的教学,为进入三年级的学习打下基础。 二、教学内容及目标...
部编
本
二年级语文下册
《蜘 蛛开店》
教案
【三篇】
答:
寂寞无聊简单编织终于工夫围巾招牌顾客匆忙蜈蚣 师:同学们先自己读一读,读不准的字请教一
下
同桌。(学生自由读)都读完了吗?谁来读给大家听一听?(指名读,即时纠正发音)恩,看来同学们读得都挺不错,现在让我们一起来读一下。(全班齐读) (
2
)出示会认字、会写字。 会认字:蹲寂寞罩编顾夫换颈露趴袜匆蜈蚣 会...
小学
部编
版
二年级下册语文
教学计划
答:
小学
部编
版
二年级下册语文
教学计划1 一、情况分析: 上学期,在学校的正确领导下,我把教学的重点放在研究教材,研究学生身上。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫,收集相关的成语,加大读、写、背的力度,逢周六日让学生写读书笔记和日记,并让有条件的学生发到博客上,对于训练学生的写作能力,取...
部编
本
二年级语文下册
《祖先的摇篮》
教案
【三篇】
答:
师:我们一起来回顾一
下
预习的方法。齐读。3、研读诗歌的第一章节。(1)出示图片内容:屏幕上显现出森林里广阔深邃、浓烈粗犷的多姿多彩画面。教师朗诵《祖先的摇篮》。(
2
)谈话引导:“祖先的摇篮”指的是什么?生:苍苍茫茫的原始森林,是我们祖先的摇篮!板书:原始森林 画面显示“原始森林的苍苍...
部编
小
语文二年级教案
答:
二、识字写字 1、生活引路:引导学生联系生活实际识字。 2、在词中认字。 3、形象意义识字 4、写字指导。
部编
小
语文二年级教案
篇6 教学目标: 1.认识“自、己、吧、您、带、深、吗、学、会、那、景、美”12个生字.会写"自、己、东、西"四个字。 2.正确、流利地朗读和背诵课文。 3.通过观察、表演...
部编
本
二年级语文下册
《古诗两首》
教案
【三篇】
答:
第一句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 A.妆:(课件演示妆的演变过程),意思是装饰,打扮。 一般都是谁打扮?那么本诗是说谁打扮? B.绦:用丝编成的绳带。丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条。 这句话的意思是:柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。 第二句:不知细叶谁裁出,二月春风...
部编
本
二年级下册
《
语文
园地七》第一课时的
教学设计
答:
二、识字加油站。1、分别用多媒体出示清洁工具:扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。
2
、边出示边认识词语。3、分类认识生字:(1)表示动作的词,与手有关的:扫、抹、拖 (2)用竹子编织的簸箕,都是竹字头。(3)最早以前的水桶都是用木头做的,所以木字旁的桶。4、多媒体观看打扫卫生的各种分工:拎...
部编
版小学
二年级下册语文
当世界年纪还小的时候
教案
三篇
答:
(要求第一遍大声自由读寻找答案,如果没有找到,可以默读第二遍。)
2
.释疑 (1)课文讲了当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。(指导读好第一自然段:指名读、齐读。) (2)课文先后介绍了太阳、月亮、水学会生活的故事,在2-4自然段。 (3)只要万事万物都做它最容易的事,这世界就很有秩序了,在...
1
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