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部编人教版三年级下册教案
部编
本小学
三年级
语文
下册
课件:《燕子》
答:
三、学习第四自然段。 1、读了第三自然段,我们知道燕子飞得很轻快,姿态很优美。我们接着读第四自然段,看看写的是什么,谁读懂了谁说。 2、指名说。 【 篇二】 一、素质教育目标 (-)知识教学点 1、学会本课8个生字,掌握"俊俏、聚拢、增添、倦了、音符"等词语,
人教版三年级
语文
下册
《燕子》
教学设计
。
部编
本
三年级
语文
下册
《荷花》
教案三
篇
答:
学习第3段时,应注意通过反复朗读,着重理解“我”把眼前的一池荷花当作一大幅活的巨画的表现手法,从中体会到一池荷花的美妙无比。在老师的指导下,学生能运用“有的……有的……有的……”的句式用自己的话说说荷花盛开的样子。学习4、5自然段时应使学生了解“觉得自己仿佛就是一朵荷花”是想象开始,“我才记起...
人教版部编
本
三年级下册
《小虾》
教学设计
答:
请同学们看黑板,一张一张、一翘一翘、一突一突是写什么的?(板书:钳子、胡须、眼珠子)这些都是小虾的细节。作者通过描写观察到的细节,用生动的语言将小虾活灵活现地展现在我们面前,这就叫“细致生动”的描写。三、默读课文 重点品悟 1.其实文章中这样细致生动的句子还有很多,请同学...
部编版
小学
三年级
语文
下册教学设计
答:
部编版
小学
三年级
语文
下册教学设计
(一) 一、指导思想: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定优秀,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高,特别是应对语文考试的能力。 二、基本情况: 三年级学生共有xx人,...
部编版三年级下册
语文表格式全
册教案
及全套导学案(含语文园地、习作、口...
答:
部编
统编
人教版三年级下册
语文表格式全
册教案
及全套导学案(含语文园地、习作、口语交际等)第一单元本单元以“感受大自然的美好”为主题,选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》,从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文...
部编人教版三年级下册
语文1古诗三首
教案
答:
1.古诗三首教学目标知识与技能:会认“鸳、鸯”等6个字,会写“融、燕”等12个字。过程与方法:有感情地朗读古诗,背诵这三首古诗。根据注释理解诗意,结合诗意,想象画面,体会作者心情。情感、态度、价值观: 培养学生学习古诗的兴趣,感受作者的心情,体会祖国语言文字的韵律美,意境美。重点难点1...
部编版
小学
三年级下册
语文《荷花》
教案三
篇
答:
准备了以下
教案
,希望对你有帮助! 篇一 [教学目的] 1、理解课文内容,能够想象“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”是什么样子;一池的荷花有什么姿态。能够理解“冒”“饱胀”“挨挨挤挤”等词的意思。 2、能够准确、流利、有感情地朗读课文。
3
、想象和体会一池荷花的美丽,体会大自然的神奇美妙,激发学生对大自然...
部编版
小学
三年级下册
语文《燕子》
教案
答:
【 #
教案
# 导语】这是一篇散文,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。 考 网准备了以下内容,希望对你有帮助! 篇一 一、教学目标: 1、通过课文中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 2、学会本...
部编版三年级下学期
语文
教案
答:
三、通读课文,整体感知 1.课文主要写了什么内容?引导学生用简洁的语言概括。 明确:夏日的清晨去公园赏荷花。 2.理清课文的层次结构。 明确:第一部分(1):写“我”去公园看荷花。 第二部分(2、3):描写荷花生长的各种优美姿态。 第三部分(4、5):写“我”观赏荷花时的想象和感受。 四、课文研读,突破重难 学...
部编版
小学语文
三年级下册
第九课古诗三首
教案
答:
部编版
小学语文
三年级下册
第九课古诗三首
教案
:九月九日忆山东兄弟 【教学目标】 1.认识“兄、倍”2个生字,会写“兄、独、异、佳”4个生字。 2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3.学习借助注释理解诗意,体会诗人的思乡之情。 【教学过程】 一、开门见山,引入新课 1.在遥远的古时候,当深深的思念,浓浓的乡愁...
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