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部编版《燕子》说课稿
《燕子》说课稿
答:
《燕子》
是
部编教材
三年级下册第一单元的一篇精读课文。本文节选自郑振铎的《海燕》,课文以烂漫无比的春天为背景,描写了燕子的外形以及飞行、休息的姿态,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。接下来我从说教材解读,目标设定和教学过程三个方面来
说课
。首先来说教材。本文结构清晰,第一自然段勾了了...
部编
本小学三年级语文下册课件:
《燕子》
答:
1、教师念儿歌《春天多美好》:小燕子,真灵巧,拖着一把小剪刀。剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇。一幅图画剪好了,春天风光多美好。 2、同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习
《燕子》
这篇课文。这篇文章是作家郑振铎写的,请打开书,谁来读读。 二、初读课文体会。 1、明确自...
部编版
小学三年级下册语文
《燕子》
教案
答:
4、你们这些
小燕子
看到了这样的美景,心里想说什么?下面一句中,哪一个词把小燕子这种急切的心情表达出来? 5、每当春天到来的时候,小燕子从南方赶来,这告诉我们燕子是什么鸟?(候鸟) 6、理清层次,练习背诵。 一共四句:第一句写季节、细雨;第二句写微风吹拂着柔柳;第三句写草、叶、花;第四句写燕子。 7、花儿...
部编
本三年级下册语文
《燕子》
课件
答:
(课文是从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。) (2)在议答燕子每个方面的特点时,可让学生谈一谈你最喜欢燕子哪个方面的特点,并说出喜欢的理由,学生提到哪个方面的特点教师就引导学生议答理解相应的段落。 4、汇报交流对第1自然段的理解 (1)"我非常喜欢
小燕子
的外形,...
燕子
作者是谁
答:
人教
部编版《燕子》
原文 一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,...
部编版
三年级语文下册
《燕子》
原文是什么
答:
1. 阅读
部编版
三年级语文下册
《燕子》
原文,描绘了小燕子的外形特征,乌黑的羽毛,剪刀似的尾巴,轻快有力的翅膀,活泼可爱。2. 二三月的春日,轻风微微吹拂,细雨洒落,柔柳、花朵、草地、叶子聚集,形成了美丽的春天景象。3. 小燕子从南方飞来,加入了春天的图画,使得春光更加生动有趣。4. 小燕子在...
三年级下册课文
《燕子》
怎么分段?
答:
部编
新版三年级下册
《燕子》
分段如下:一、小燕子的外形。(①)二、小燕子为春天增添了生机。(②③)三、小燕子为春天增添了动感。(④)四、小燕子组成春天的美丽的图画。(⑤)
三年级下册语文
燕子
怎么不一样
答:
1、三年级下册语文
教材版本
不一样了。2、从2019年秋季开学时,全国1--9级语文教材统一换成了编
版教材
。3、现在使用的
部编版
三年级下册的
《燕子》
一课与人教版三年级下册《燕子》一课课文内容略有改动。
三年级下册
燕子
这篇课文的感受是什么
答:
《燕子》
这是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合、有声有色,字里行间流露出...
新版
部编
人教版三年级下册语文全册教案(2019最新审定)
答:
第一单元本单元以“感受大自然的美好”为主题,选编了精读课文《古诗三首》
《燕子》
《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》,从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”,其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”...
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