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部编版一年级下册电子教案
部编
本
语文一年级下册教案
答:
部编
本
语文一年级下册教案
3篇1 教学目标: 1、认识12个生字和1个部首,会写7个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、感受到祖国的美好,激发起热爱祖国的感情。 教学重点: 多种方法积记生字。 教学难点: 感悟课文内容,体会祖国的辽阔。 教学过程: 第一课时 一、创设情境,激发兴趣 亲爱的同学们,大家喜欢旅游...
部编版一年级下册
《荷叶圆圆》
教案
答:
1.荷叶成了小动物们最好的朋友,他们在一起嬉戏,成了荷塘里最美丽的 一道风景。同学们,让我们再去读一读课文,感受荷叶带给小伙伴们的快乐吧 !2.读完课文后,把你喜欢的那一段背一背。3.小伙伴们在荷塘里无忧无虑地生活着,那小朋友们想一想,还有那些伙 伴会来呢?它们又会说些什么呢?看...
部编版小学一年级下册语文教案
答:
部编版小学一年级下册语文教案
篇一 教学目标: 1、通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁;会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。 教学重点: 借助形声字特点以及熟字比较的方...
部编版一年级下册
语文《咕咚》
教案
三篇
答:
(2)谜语:撇刀头
下
一扁口,一撇穿口往外走,弯钩里面两小撇,一撇一捺在外头。 ①出示谜底:象 ②教师引言:“象”是个象形字,本课还有一个象形字“羊”,现在我们一起来看一下“象”字和“羊”字的演变过程。(课件出示字的演变过程) ③引导学生观察教师范写,指出注意的地方:“象”中“口”里的撇是一笔...
部编一年级下册
《夜色》
教学设计
答:
【
教材
分析】本教材以一首儿歌形式呈现,叙述了一个孩子由害怕黑夜到发现黑夜同样美好的成长故事。课文分为两部分,分别描述了孩子从前胆小、害怕黑夜,以及在爸爸晚上带他散步后,孩子发现夜晚与白天一样美丽的转变过程。语言生动活泼,易于理解和充满童趣。课文配有两幅插图,第一幅展现妈妈为孩子讲述勇敢...
部编版小学一年级下册
语文《彩虹》
教学设计
答:
【篇一】设高陵宏计说明 本篇课文富有童真童趣,能够引发学生产生联想。教学中,教师应以朗读为主线,引导学生自主探究,在读中感悟,合作交流,创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开
语文
学习活动。充分与文本对话,在潜移默化中感悟“我”的懂事。同时鼓励学生尝试仿写,使他们享受到学习的快乐。...
部编版一年级下册
语文《小公鸡和小鸭子》
教案
三篇
答:
篇一:本课是一篇童话,通过讲述小公鸡和小鸭子的故事,让学生理解团结友爱的美德。教学过程中,教师应引导学生通过阅读理解课文内容,认识生字,并学会运用。篇二:教学目标:理解课文内容,学会生字及生字组成的词语,正确、流利地朗读课文。教学重点是读懂句子,理解词语,以及识字、写字。篇三:
教材
分析...
部编版一年级下册
语文《小壁虎借尾巴》
教案
三篇
答:
此处设计的三读课文,各有要求,而且逐步提高,对
一年级
学生来说,这是最基本的读书方法的指导。】 三、深入学习,读议课文 1.出示图一:大家先看一看课文中的第一幅插图,思考:要想知道“小壁虎为什么借尾巴”得从哪几个自然段找答案。 (1)小壁虎为什么要借尾巴? 学生选第1、第2自然段,各自轻声读。出示活动投影...
部编版一年级语文下册
教学计划5篇
答:
1.
部编版一年级语文下册
教学计划 一、教材分析: 略读课文后面:有要求认识的字,有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”,分别编排了张衡,陶行知,阿兰。图灵、宋庆龄几个人物的简介,还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。在第一、七单元各安排了:“指南针”,分别讲了“在观察中展开想...
部编版一年级
道法
教案
答:
教学准备:多媒体课件教学时间:
1
课时教学过程:(学生活动时间约32分钟)一、导入。1、师自我介绍。2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)二、点播课文彩图,传授新内容。1、课件出示...
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