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部编版三上卖火柴的小女孩教案
《
卖火柴的小女孩
》小女孩为什么连续的擦燃火柴?他五次擦然火柴看到的...
答:
第一次擦
火柴
,她看见大火炉,这是因为当时很寒冷,说明对温暖充满了渴望;第二次擦火柴,她看见烤鹅,这是因为当时很饥饿,说明对热乎乎的食物充满了奢望;第三次擦火柴,她看见圣诞树,这是因为当时的她只有饥饿和寒冷,没有欢乐,说明对欢乐充满期盼;第四、五次擦火柴,她看见奶奶,这是因为当时...
卖火柴的小女孩
一文中的这个与这些表现了什么?
视频时间 09:36
卖火柴的小女孩
愿望出现了几次
答:
《
卖火柴的小女孩
》愿望出现了五次。1、第一次擦燃火柴,她看到了一个烧得旺旺的大火炉,因为她太冷了,渴望得到温暖。2、第二次擦燃火柴,她看到喷香的烤鹅,因为她渴望得到食物。
3
、第三次擦燃火柴,她看见了美丽的圣诞树,她渴望在大年夜里得到节日的欢乐。4、第四次擦燃火柴,她看见了奶奶,...
《
卖火柴的小女孩
》儿多次提到大年夜有什么作用?
答:
你好 “大年夜”这个时间本应该万家团聚,尽情享受亲情、美食、温暖、欢乐的时刻,可
卖火柴的小姑娘
一样都没有。这样反复强调时间是起衬托作用,反衬出卖火柴的小姑娘遭遇悲惨和处境凄凉的不言而喻,想一想都令人同情。
《
卖火柴的小女孩
》这篇课文的最多突出的写作特点是什么写和什么写交替...
答:
《
卖火柴的小女孩
》这篇课文最突出的写作特点是(写实和写虚)交替进行,将美丽的幻想和残酷的现实更迭出现。用写实和写虚的方法,用虚幻的现象和冷酷的现实做对比,反应了现实的残酷,和小女孩对温暖生活的向往。作家安徒生恰恰是把这个弱小生命的凄苦和悲惨命运与她对美好情境的向往与破灭叠化在一起描写...
《
卖火柴的小女孩
》两个幸福的含义是什么
答:
1、第一个幸福:它的是一个在圣诞夜
卖火柴的小女孩
的悲惨命运。因为没有卖掉一根火柴,小女孩一天没有吃东西。她又冷又饿,她擦亮了第一根火柴,看见了喷香的烤鹅;她擦亮第二根火柴,看见了美丽的圣诞树。2、第二个人幸福:她擦亮了第三根火柴,看见了久违的外婆,她想让外婆留在自己身边,擦亮了...
卖火柴的小女孩
外貌神态和动作描写
答:
1、小女孩面色苍白,穿着单薄的衣服,光着头,光着脚,抱着腿在墙角瑟瑟发抖,无人问津。2、在这又冷又黑的晚上,一个没戴帽子、没戴手套、也没穿鞋子
的小女孩
,在街上缓缓地走着。
3
、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的.4...
《
卖火柴的小女孩
》中两个幸福各指什么
答:
1、第一个幸福:它的是一个在圣诞夜
卖火柴的小女孩
的悲惨命运。因为没有卖掉一根火柴,小女孩一天没有吃东西。她又冷又饿,她擦亮了第一根火柴,看见了喷香的烤鹅;她擦亮第二根火柴,看见了美丽的圣诞树。2、第二个人幸福:她擦亮了第三根火柴,看见了久违的外婆,她想让外婆留在自己身边,擦亮了...
部编版小学三
年级上册语文第八课《去年的树》
教案三
篇
答:
4.出示小鸟向人询问的三次话。(1)站在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?(2)门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?(
3
)
小姑娘
,请告诉我,你知道
火柴
在哪儿吗?任选一句话,指名读,点拨:(1)自己的好朋友找不到了,你的心情会怎么样?“到什么地方去了?”语速都加快了,说明心里很急。(2)“树在哪儿,您知道...
六年级
部编版
文学常识答案
答:
1.《
卖火柴的小女孩
》作者安徒生,丹麦作家。你还能写出他的几个童话名篇吗?___ 2.《凡卡》作者契诃夫,俄国作家。著名作品有《变色龙》《海鸥》《装在套子里的人》《万尼亚舅舅》等。
3
.《鲁宾孙漂流记》的作者是迪福,英国作家,晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说,作品还有《辛格船长》《摩尔·弗...
1
2
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