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部编版落花生教案第二课时
部编版
五年级上册语文
第二
课《
落花生
》
教案
5篇
答:
1.
部编版
五年级上册语文
第二
课《
落花生
》
教案
一、教学目标: 1、情感态度目标:能真切体会许地山先生通过落花生所赞美的“从不炫耀,默默奉献”的可贵,懂得做人要做不求虚名,切实有用的人。 2、知识技能目标:学习积累生字新词,能有感情的朗读文章,能用自己的语言讲己名字的含义。 3、发展性目标:能联系生活实际...
部编版
五年级上册语文
第2
课《
落花生
》课文原文及
教案
答:
第一
课时
教学目标 1.认识“榴”等6个生字,掌握“便”这个多音字;会写“亩、播”等8个生字。
2
.朗读课文,把握课文内容。 教具准备 课件。
教学设计
一、激趣导入 1.谜语导入: 麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。(打一物) 同学们,你们知道是什么吗?生猜谜语 2.教师板书课题,学生齐读课题。(板书:
落花生
)...
部编版落花生教学设计
答:
a、课文先写(种
花生
、收花生),再写(吃花生),最后写(议花生)。b、概括每部分内容。第一部分(第1自然段):写种花生、收花生。第二部分(第2自然段):母亲提议过收获节,并做了准备。第三部分(第3—15自然段):父亲对花生品格的赞扬,使我们对花生产生了敬佩之情。
第二课时
一、复习...
落花生
这篇课文中的对话可以看出花娟具有什么样的特点?父亲想借花生...
答:
答:课文围绕
落花生
讲了种花生、收花生、吃花生、谈(议)花生等内容。二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲想借花生告诉“我们”什么道理?答:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见...
部编版
小学五年级语文上册说课稿
答:
说课稿第一篇《
落花生
》说课稿一、说教材《落花生》是
部编教材
语文五年级上册第一组课文的
第二
课,这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章。是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章。课文讲了一家人过花生收获节的情形,通过对花生...
部编版
《
落花生
》说课稿
答:
部编版
《
落花生
》说课稿1 【学习目标】 1、学会本课生字,正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语。会用“居然”造句。 2、理解课文中含义深刻的句子,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。 3、有感情的分角色朗读课文,能正确抄写第10自然段,能背诵课...
部编版
五年级上册语文~004
第2
课《
落花生
》(二)
视频时间 29:58
部编版
五年级上册语文
第二
课《
落花生
》作者许地山简介
答:
许地山,原名赞堃,字地山,以笔名落华生和
落花生
而闻名,是中国现代文学的重要人物,出生于台湾,曾在燕京大学接受教育并取得学位。他是“五四”时期新文学运动的先驱之一,1920年毕业后留校任教,与瞿秋白、郑振铎等人共同创办了《煤都新社会》旬刊,致力于革命思想的传播。在“五四”前后,许地山活跃于...
部编版
五年级上册语文
第二
课《
落花生
》作者许地山简介
答:
许地山,名赞堃,字地山,笔名落华生、
落花生
,出生于中国台湾,毕业于燕京大学,中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。他于1920年毕业并留校任教,期间与瞿秋白、郑振铎等人联合主办《新社会》旬刊,积极宣传革命。“五四”前后他从事文学活动,后转入牛津大学研究宗教学、印度...
最新
部编版
小学语文五年级上册
教学设计
(全册2019年)
答:
第一单元本单元以“花鸟”为主题,包含《白鹭》《
落花生
》《桂花雨》《珍珠鸟》4篇课文,以及“口语交际:制定班级公约”“习作:我的心爱之物”和“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。所选的4篇课文通过描述不同的事物,寄寓了不同的情感。教学时以读...
1
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