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采蘑菇的采字加偏旁
采蘑菇的采加偏旁
可以变成什么字并组词
答:
采蘑菇的采加偏旁
可以变成什么字并组词 采加偏旁变新字并组词如下:菜 蔬菜 白菜 菜叶 彩 彩色 彩带 彩球
采蘑菇的采加偏旁
可以变成什么字并组词
答:
倸 埰 婇 寀 棌 宷 啋
查一下
采字的偏旁部首
答:
“采”的偏旁是
爫
,爪字头,常见的爪字头的字还有爱(ài)、受(shòu)、觅(mì)、爵(jué)。“采”是一个多音字,可读为cǎi或cài;组词:(cǎi)采花、采摘、采访;(cài)采邑 “采”具有以下几个含义:①摘取:采撷、采花、采摘、采制。②开采:采煤、采矿。③选取,取:采访(搜集...
如何根据不同的识字经验组织识字教学
答:
如记“播”字,要学生说出:左边是提手旁,右边的上面是一撇加上个米字,下面是田字,米在这儿指种子,春天我们用手把种子撒到田里就叫播种。经过这样一说,学生就不会把右上面写成“采”了。 另外,在识字教学中,还可以通过让学生“拼”“摆”“书空”生字笔画;部件的方法,给学生以直接立体的感官刺激,从而调动他们...
适合提高语文学习兴趣的课堂小游戏?
答:
穿山洞的学生要读出卡片上的字才能顺利穿过,否则,就要被关在“山洞”里。4、
采蘑菇
游戏。 教师事先将本课出现的词语写在卡片上做成蘑菇状,贴在黑板上。学生上来“采蘑菇”,采后用先读蘑菇上的词语再用词语说一句话。教师也可鼓励学生采摘2个蘑菇,说一句话,这样的学生可给予奖励。 已赞过 已踩过< 你对...
如何运用信息技术提高小学中年级学生的识字能力
答:
学生会很快地答出加三点水旁,教师在“青”上用鼠标一点,一个活灵活现的三点水旁就飞了过来,与“青”字组成了“清”字。以同样的方法教“蜻、情、晴、睛”几个字。为了能更好地体现形声
字偏旁
表义的特点,制作课件时可把偏旁部分做成红色。一组教学完毕,大屏幕上再次出现这一组字的整体内容,...
识字教案
答:
(3)组织摘果子、
采蘑菇
、找朋友等游戏活动,巩固认读本课9个汉字。 8币钥春鹤治主再读课文。(在语言环境中进一步巩固识字。) 9比隙烈求会写的5个生字,并分别组词。 (1)认读生字卡片。 (2)我们的学习小伙伴会给这些汉字组词,你们想自信地对她说什么?(我们也会组词。) (3)给每个汉字组词。 10敝傅际樾...
采蘑菇的采加偏旁
可以变成什么字并组词
答:
彩虹 理睬 踩踏 蔬菜 倸 埰 婇 寀 棌 宷 啋
采字的偏旁部首
答:
采 cǎi <动> (会意。从爪从木。甲骨文,上象手,下象树木及其果实。表示以手在树上采摘果实和叶子。本义:用手指或指尖轻轻摘取来) 采 cǎi ①摘(花、果子):
采蘑菇
。 ②开采:采矿。 ③搜集:采样。 ④选取:采购。 ③精神;神色:神采、兴高、烈。 ④同'彩'。
采字的偏旁部首
有那些
答:
表示以手在树上采摘果实和叶子。本义:用手指或指尖轻轻摘取来) 采 cǎi ①摘(花、果子):
采蘑菇
。 ②开采:采矿。 ③搜集:采样。 ④选取:采购。 ③精神;神色:神采、兴高、烈。 ...
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