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锄头杆的读音祖父的园子
《
祖父的园子
》的生字
拼音
?
答:
9、
祖父
铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头,祖父就把
锄头杆
拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。因为我太小,祖父拔下锄头杆,让“我”单拿着“头”铲地。表现祖父体谅我,不愿让“我”太劳累,表现他对“我”的疼爱。10、我并不细看,……我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢...
祖父的园子
重音标注
答:
祖父的园子
重音标注如下:1、先把各个自然段标明。2、要把生字
拼音
标好。3、把它主要写了哪些事给画出如:祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地...
祖父的园子
课文原文是什么
答:
祖父
铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动
锄头杆
,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。当祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这...
祖父的园子
怎么预习
答:
《
祖父的园子
》预习方法如下:1、学会文中的“蚱、晃”等11个会认字,会写“蝴、蚂”等14个会写字;会读“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚”等词语,通过查字典并结合课文理解不懂的词语。2、默读课文,了解课文内容,说说园子里有什么,“我”在园子里做什么,祖父的园子有什么特别之...
《我和
祖父的园子
》第二课时教学实录(2)
答:
因为祖父知道在
园子
里干活是非常热的。而小萧红她自己也不知道戴这个草帽,祖父是事先为她准备好的。 师:一顶小草帽,一个劳动工具,一声嘱咐——让她“慢慢地”过来,这些细小的地方汇聚起来,让
祖父的
形象渐渐清晰。请大家静静地看看。 课件上出示—— 祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。 祖父就把
锄头杆
拔下来,...
《
祖父的园子
》课文原文及翻译
答:
评价:“
祖父的园子
”是一幅色彩明丽富有童话色彩的画,这里是“我”童年生活的地方,它给我带来了无穷的乐趣。不只是园子,还有慈爱的祖父,他给了“我”心灵的自由,爱飞了“我”的心灵,舒展了“我”的人生。作家萧红(1911~1942),笔名萧红,原名张乃莹。1933年萧红自费出版第一本作品合集《跋涉》。
祖父的园子
中,可以看出“我”乱钩到什么程度?
答:
可以看出乱钩到谷莠不分的程度了。原文:
祖父
铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动
锄头杆
,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。
语文语文《
祖父的园子
》教学设计
答:
出示:这是一个
的园子
。是啊,自由自在的萧红在园子里是快乐的。板书:充满快乐 (三)感受
祖父的
爱 这一幅幅小萧红跟在祖父后面玩闹的画面,都让她感到快乐和自由,那么这快乐和自由是谁带给她的?(祖父)你从哪里体会到的? 出示学习要求: 交流:拔下
锄头杆
——你读出了一个怎样的祖父?(慈爱的、疼爱孙女的) 我...
祖父的园子
课文
答:
8、
祖父
铲地,我也铲地;因为我太小,拿不动那
锄头杆
,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉,把狗尾草当做谷穗留着。9、黄瓜愿意开一个谎花,就开一个...
<
祖父的园子
》
答:
祖父
戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。 祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动
锄头杆
,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿...
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