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阅读理解太阳的样子
3年级下册阅读天地《
太阳的样子
》
阅读题
答案
答:
《
太阳
》答案:l.B 2.AD 3.距离地球远、体积大、温度高、列数字、举例子、作比较 4.小太阳和我们的关系非常密切D 5.“动物”和“植物”调换位置。错在①与上文不谐调(2)自然发展规律不符 6.C 7.D 8.C 9.开头引用的神话故事,结尾的最后两句《太阳》阅读答案 ...
《眇者识日》的文言文翻译和
阅读
答案是什么?
答:
1.译文:一个一出生就双目失明的人不认识太阳,向有眼睛的人问太阳是什么样子。有的人告诉他说:“
太阳的样子
像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。有一天(他)听到了钟声,认为发出声音的钟是太阳。有的人告诉他说:“太阳的光像蜡烛。”用手摸蜡烛就知道了它的形状。有一天,(他)揣摩一支形状像...
太阳
在哪
阅读理解
批注
答:
1.上一段讲
太阳
离我们很遥远,这一段讲太阳其实很大。2.因为我们平时看到的太阳只有小盘子大小,为了让读者明白太阳很大,用作比较加列数字方法,“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”来说明太阳很大。注意:是130万个地球,不是130个。3.用作比较、列数字来介绍太阳很大的作用:把抽象难以
理
...
日喻 节选
阅读
答案
答:
译文:(一个)一出生就双目失明的人不认识太阳,向有眼睛的人问太阳是什么样子。有的人告他说:“
太阳的样子
像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。有一天(他)听到了钟声,把发出声音的钟当作太阳。有的人告诉他说:“太阳的光像蜡烛。”用手摸蜡烛就晓得了它的形状。有一天,(他)揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠yuè,把...
追
太阳阅读理解
四年级几页
答:
第十四页。追
太阳阅读理解
四年级第十四页。
《阅读理解》
是2012年nengmenggu出版社出版的图书,作者是李洁。
雷雨天
阅读理解
答:
雨中:描写了雨中天空和地上的景象。电闪雷鸣,行人行走状态,用拟声词和具体描写让画面富有动感。雨后:描写了雨后景象,云散雨停,
太阳
出来了,出现了彩虹,变得凉爽等。2根据以上内容,将短文分成三层,用“/”在文中表示 第一段在蚂蚁正在忙碌地搬家后。第二段在“啪啪”直响后,最后一段。
《北风和
太阳
》中的“北风和太阳争论的是”什么?
答:
北风和
太阳
争论的是:谁的威力大。北风用的方法是:开始猛烈地刮。结果是:行人把衣裳裹紧。太阳用的方法是:先温和地晒,越晒越猛。结果是:行人热得难受,就把衣裳脱光。本题为《风和太阳》
阅读理解
题,可以直接从短文原句中找到答案。例:北风和太阳争论的是。短文原句:北风和太阳争论谁的威力...
小学三年级语文
阅读理解
题三篇
答:
到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成
样子
。螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!⒈短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。⒉结合上下文
理解
词语的意思 游手好闲:___蹒跚:___你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文...
语文
阅读理解
表达效果
答:
例句:蓝天上挂着一轮火红的
太阳
,就像一只红彤彤的苹果,又像一只火红的灯笼。 6、反问:增强语气,表现出强烈的···情感。 例句:看你那垂头丧气
的样子
,难道高考落榜就没有出息了吗? 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:特别推荐 ...
太阳
和霓虹灯
阅读理解
及答案
答:
阅读理解
题中,文章采用时间顺序,通过插叙季羡林的助人为乐故事,突出了他的人格魅力。对比手法在文中被巧妙运用,如主持人的浮躁与季羡林的沉稳,突出了后者的人格光辉。结尾处的
太阳
和霓虹灯,太阳象征着像季羡林那样无私奉献、认真的人,而霓虹灯则暗示了那些外表光鲜但内在空虚的名人。面对这些名人,...
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